7.1.3图形的认识与测量（试题3份打包 含解析）2025-2026学年小学数学三年级下册同步分层 人教版

（中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.3图形的认识与测量 一．选择题（共3小题） 1．（2024秋 厦门期末）把一个边长是36厘米的正方形纸对折，沿着折线剪开，得到两个完全一样的长方形，每一个长方形的周长是多少厘米？正确的算法是（　　） A．36×4÷2 B．36÷2 C．（36+18）×2 D．36÷4×2 2．（2024秋 盐都区期末）从三个完全相同的大长方形中，分别减去一个相同的小长方形（如下图），所得图形的周长与原大长方形周长相比，以下说法正确的是（　　） A．都减少了 B．①减少了，②增加了，③没变 C．①③减少了，②增加了 D．都没有变化 3．（2024秋 德江县期末）把一张边长是8厘米的正方形纸对折后，剪成两个长方形，其中每个长方形的周长是（　　） A．16厘米 B．24厘米 C．20厘米 D．32厘米 二．填空题（共3小题） 4．（2024秋 巨野县期末）一个平行四边形的每条边都相等，周长是60厘米，把它拉成一个正方形，正方形的面积是 　 　 平方厘米。 5．（2024秋 大观区期末）会议室买来一块长5米，宽3米的长方形地毯，它的周长是 　 　 米；如果从中裁下一块最大的正方形地毯，正方形地毯的周长是 　 　 米，剩下图形周长是 　 　 米。 6．（2025春 吴桥县期末）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（ 　 　 ）厘米，面积是（ 　 　 ）平方厘米。 三．判断题（共3小题） 7．（2024秋 盘山县期末）周长相等的两个长方形，它们的长和宽一定相等。 　 　 （判断对错） 8．（2024秋 峡江县期末）一个正方形的边长增加2厘米，周长就增加8厘米． 　 　 ．（判断对错） 9．（2024秋 高新区期末）用两根一样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等．　 　 （判断对错） 四．计算题（共1小题） 10．（2024春 崇明区期末）求下列图形的周长和面积。 （中等生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版（2024）三年级同步个性化分层作业7.1.3图形的认识与测量 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 题号 1 2 3 答案 C B B 一．选择题（共3小题） 1．（2024秋 厦门期末）把一个边长是36厘米的正方形纸对折，沿着折线剪开，得到两个完全一样的长方形，每一个长方形的周长是多少厘米？正确的算法是（　　） A．36×4÷2 B．36÷2 C．（36+18）×2 D．36÷4×2 【考点】长方形的周长． 【专题】应用意识． 【答案】C 【分析】得到的两个长方形的长是36厘米，宽是36÷2＝18（厘米），根据“长方形的周长＝（长+宽）×2”解答。 【解答】解：36÷2＝18（厘米） （36+18）×2 ＝54×2 ＝108（厘米） 所以每一个长方形的周长是108厘米。 故选：C。 【点评】求出每个长方形的宽是解题的关键。 2．（2024秋 盐都区期末）从三个完全相同的大长方形中，分别减去一个相同的小长方形（如下图），所得图形的周长与原大长方形周长相比，以下说法正确的是（　　） A．都减少了 B．①减少了，②增加了，③没变 C．①③减少了，②增加了 D．都没有变化 【考点】长方形的周长． 【专题】应用意识． 【答案】B 【分析】根据长方形周长的意义，围成长方形的4条边的长度和就是长方形的周长。据此把三个图形的周长与原来长方形周长进行比较即可。 【解答】解：①从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长比原来长方形的周长减少了； ②从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长比原来长方形的周长增加了； ③从原来长方形中减去一个小长方形后，剩下图形的周长与原来长方形的周长相对。 所以说法正确的是：①减少了，②增加了，③没变。 故选：B。 【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形周长的意义及应用。 3．（2024秋 德江县期末）把一张边长是8厘米的正方形纸对折后 ... ...