/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【晨读晚练】语文园地六 ※晨读 一、交流平台：长文阅读策略 1、本单元课文篇幅较长，采用了分部分的写法，帮助我们把握主要内容： (1)《小英雄雨来》：用序号标示每个部分。 (2)《我们家的男子汉》：用小标题划分内容。 (3)《芦花鞋》：用空行分隔不同部分。 2、阅读技巧： (1)把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。 (2)阅读中停下来思考前面的内容，忘记时返回去查看。 二、词句段运用 1、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 囊萤夜读：用萤火虫照明读书。形容勤学苦读。 悬梁刺股：因怕困倦影响学习，就把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容勤学苦读。 凿壁偷光：凿穿墙壁以借邻家的光亮。形容勤学苦读。 铁杵成针：比喻只要有毅力，坚持不懈地努力干下去，再难办的事也能办成。程门立雪：形容尊师重道，虔诚求教。 手不释卷：不肯放下手里的书本。形容读书用功、勤奋。也形容看书入迷。 示例： 程门立雪：宋朝时的杨时很爱学习。有一次，他和同学去向老师程颐请教学问。程颐正在睡觉。他们不敢打扰，就恭恭敬敬立在门外等候先生醒来。当时天正下雪，程颐醒来时，门前已有一尺深的积雪了。 2、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 (1)褒义/喜爱： ◇妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(表现雨来的机灵可爱)。 ◇雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(表现雨来的活泼)。 (2)贬义/厌恶： ◇那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(表现敌人的凶狠)。 ◇她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(表现敌人的贪婪、凶恶)。 (3)仿写技巧：根据表达的感情选择恰当的喻体，褒义用美好的事物，贬义用丑恶的事物。 (4)仿写： ◇她跳着轻快的舞蹈。 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 ◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠盯着灶台上的美食。 四、日积月累：《独坐敬亭山》 1、划分节奏： 独坐敬亭山 [唐] 李白 众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。 相看/两不厌，只有/敬亭山。 2、释义： ①敬亭山：山名，在今安徽宣城。 ②尽：完，没有了。这里指看不见了。 ③去：离去。 ④闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。 ⑤厌：满足。 3、译文： 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的天空中还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。 4、赏析： 前两句：写诗人独坐敬亭山时看到的景象，“尽”“闲”二字，把读者引入一个“静寂”的境界，烘托诗人的孤独与寂寞。 后两句：运用拟人手法，写诗人与敬亭山互为知己，“只有”二字突出了诗人对敬亭山的喜爱，也表现了他的孤独。 5、拓展练习：写出两句关于山的诗句。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——— 苏轼《题西林壁》 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——— 李白《望天门山》 ※晚练 一、交流平台：长文阅读策略 1、本单元课文篇幅较长，采用了 的写法，帮助我们把握主要内容： (1)《小英雄雨来》：用 每个部分。 (2)《我们家的男子汉》：用 划分内容。 (3)《芦花鞋》：用 不同部分。 2、阅读技巧： (1)把每个部分的 ，就能把握课文的主要内容。 (2)阅读中停下来思考 ，忘记时 。 二、词句段运用 1、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 囊萤夜读： ... ...
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