第三单元 勇担社会责任 学案课件（6份）2025-2026学年道德与法治部编版八年级上册

(课件网) 第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义 第二框 守护正义 学习目标 1.知道正义行为的含义，增强对正义行为与非正义行为的辨别能力。 2.知道追求正义是社会生活的一个重要主题，理解正义的价值。 3.掌握守护正义的方法和途径，做有正义感的人。 知识点一 正义行为 【探究与分享一】 区分正义行为与非正义行为 一名快递员驾驶机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并殴打快递员。 虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但打人视频被传 到网上后，还是引起网友们的持续关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友 为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者。 （1）请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。 网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求，侵犯了他人的合法权益，是影响社会和谐 的非正义行为，应承担法律责任。 （2）请从上述事件中找出两个值得点赞的行为。 警方迅速展开调查，依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量；网友谴责打人者，是 正义之举。 总结：正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬_____、摒弃假恶丑的价值导向。正义 行为有利于促进_____、维护_____。 真善美 社会进步 公共利益 知识点二 正义的价值 【探究与分享二】 正义的制度提升人们的幸福感、安全感 2024年，在筑牢医疗保障底线上，长春市医保强化基层基本医保、大病保险、医疗 救助三重制度综合保障，做好刚性支出困难家庭重病患者医疗救助；完善高额医疗费用 负担患者动态监测预警机制，做到早发现、早帮扶。 （1）长春市在医疗保障方面的做法对我们理解正义有什么启示？ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。②正义要求保障每个 人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。③正义使受害者得到救济、违法者受到惩罚， 弘扬社会正气。 （2）长春市医保强化基层基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障有什么意义？ ①正义保障人们有尊严地生活。②正义营造风清气正的社会风尚。正义有利于营造和谐、 稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 总结：（1）正义是_____的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义保障人们有_____地生活。 （3）正义营造风清气正的_____。 社会文明 尊严 社会风尚 知识点三 守护正义的方法和途径 【探究与分享三】 向英雄学习维护正义 材料一 2025年1月3日，中央政法委在北京发布2024年第四季度见义勇为勇士榜。上榜 的见义勇为勇士，有在公共场所挺身而出制伏持刀伤人犯罪嫌疑人的左建国、黄树焘、 王宇等；有驾车阻止失控的越野车冲撞人群，避免重大安全事故发生的杜志军；有跳入 江河、水库深水区连续救出几名落水群众的钱伟、杜强、牛文义、谭弟咸等。 材料二 正当防卫在司法实践中是个争议性较大的司法难题，因种种原因，这一条款长 期以来没有得到较好的适用，因此它也被称为“沉睡条款”。正当防卫条款被“唤醒”，是 司法的重大进步。另外，“辱母刺死案”“昆山反杀案”等个案也引发了社会对正当防卫的 关注，推动了法治进步。 （1）学习了见义勇为的英雄事迹后，有同学认为：“遇到非正义行为，我们应该不顾一 切地制止。”请你对此观点进行评析。 这种观点是错误的。面对非正义行为时，中学生应该守护正义，一方面要敢于斗争，相 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。守 护正义需要勇气，也需要智慧，作为未成年人，我们在守护正义的同时，也要增强安全 意识和自我保护意识。 （2）让“沉睡条款”不再沉睡，司法机关责无旁贷。司法机关应该如何使正当防卫条款 不再“沉睡”？ 司法公正对社会公 ... ...