第二单元 维护社会秩序 学案课件（7课时打包）2025-2026学年道德与法治统编版八年级上册

(课件网) 第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 第一框 树立法治观念 学习目标 1.理解树立法治观念的重要性。 2.树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 知识点一 树立法治观念的重要性 【探究与分享一】 树立法治观念 案例一 2 000多年前，秦孝公励精图治，任用商鞅进行变法。有一天，秦孝公问商鞅： “这些制定出来的法律，如何让官吏和百姓知晓和遵守呢？”这个问题被当代学者称为 “孝公难题”。要解决“孝公难题”，让“纸上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急 就是让人们树立法治观念 案例二 张某为提升曝光度，先后发布侮辱、贬损英雄烈士的短视频，造成恶劣社会影 响。人民法院经审理后认为，张某利用网络平台发布侮辱、贬损英雄烈士的短视频，损 害社会公共利益，情节严重，其行为已构成侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，依法应予惩处。 最终，人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，依法判处被告人张某有期徒刑六个月， 缓刑一年 （1）为什么要树立法治观念？ 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。只有当法律真正铭刻 在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 （2）张某的行为对我们有哪些警示？ 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。在社会生活中，我们必须在法律范围内活 动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 总结：（1）法治观念体现为人们对法律发自内心的_____、崇尚、_____和服从。 （2）人类社会的存在和发展离不开各种_____和行为规范。法律是一种社会规则 和行为规范，是评价人们的行为是否_____的准绳。 认可 遵守 社会规则 合法有效 知识点二 树立法治观念的要求 【探究与分享二】 学习法律法规，树立法治观念 情境一 2024年12月21日，十四届全国人大常委会第十三次会议审议了《中华人民共和 国法治宣传教育法（草案）》。为保障和加强法治宣传教育工作的开展，草案从法治宣 传教育队伍、专家库和志愿者建设，法治宣传教育理论研究，媒体公益普法责任，法治 文化建设，创新法治宣传教育形式，经费保障等方面作出了规定。制定法治宣传教育法， 旨在以法治方式推动和保障新时代普法工作，推进法治国家、法治政府、法治社会一体 建设，推进全面建设社会主义现代化国家。 情境二 为增强青少年法治观念，教育部、司法部、全国普法办印发了《青少年法治教育大 纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识。 （1）请从树立法治观念的角度，说说制定法治宣传教育法的重要意义。 有利于增强公民的法治观念，使公民更深入地了解宪法、民法典、刑法、行政法等法律 法规的基本原则和基本知识；有利于弘扬法治精神，培养法治观念，引导人们敬畏和信 仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）我们应如何树立法治观念，做一个遵纪守法的中学生？ ①坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自 愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律，理性分析社 会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、 违法可耻的观念，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取 向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 总结：树立法治观念，我们要做到_____法律，积极主动地学习法律，树立 _____、违法可耻的观念。 敬畏和信仰 守法光荣 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是 铭刻在公民们的内心里 解读：这句名言旨在告诉我们 ... ...