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课件网) 2.4《幼蚕在生长》 （教科版）三年级 下 2.4《幼蚕在生长》 播放视频《蚕的一生》片段，提问：“视频里的小动物是什么？刚出生的蚕宝宝长什么样？” 新知导入 视频里的小动物是蚕。刚出生的蚕宝宝又小又黑，样子很像小蚂蚁，所以也叫蚁蚕。它们身体细细小小的，浑身黑黑的，特别娇嫩。和长大后白白胖胖的蚕不一样，蚁蚕个头很小，需要我们细心观察才能看清楚。 聚焦 幼蚕身体的外部形态和结构是怎样的？ 它们是如何生长的 条件 探究新知 幼蚕身体细长，呈白色或淡黄色，由头、胸、腹三部分组成。头部有咀嚼式口器，用来吃桑叶；胸部有三对胸足，用来抓握桑叶；腹部有四对腹足和一对尾足，用来爬行。幼蚕生长迅速，通过不断吃桑叶积累营养，身体逐渐变长变粗，当外皮限制生长时就会蜕皮，每蜕一次皮就长大一龄，经过四次蜕皮后进入五龄，准备吐丝结茧。 1.观察并描述幼蚕的外部形态和结构。 （一）聚焦 教师活动：出示幼蚕图片，提问：“幼蚕身体的外部形态和结构是怎样的？它们是如何生长的？”引导学生聚焦核心问题。 学生活动：思考并提出自己的猜想，如“幼蚕有很多脚”“它们会越长越大”。 2.测量幼蚕身体的长度。 蚕怎样吃东 西？怎样运动 用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，它会有什么反应 3.观察蚕的生活，交流观察到的现象。 挑选几只幼蚕，分别提供桑叶、榆树叶、莴苣叶等植物的叶子或其他食物，观察幼蚕的行为。 发现不吃也不 动的蚕，不要轻易.将它扔掉哟! 1. 观察幼蚕的外部形态和结构 教师活动：分发幼蚕、放大镜和观察记录表，指导学生从头部、胸部、腹部、足等方面进行观察，提醒注意安全。 学生活动：分组观察，用放大镜看细节，用文字或图画记录幼蚕的形态结构。 2.测量幼蚕身体的长度 教师活动：示范用直尺测量幼蚕长度的方法，强调轻拿轻放。 学生活动：分组测量并记录数据，对比不同幼蚕的长度差异。 资料：幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。 1.为蚕宝宝建一个“家”。请教有经验的人或查阅资料，了解要让蚕卵顺利孵化、蚕健康生长应该满足什么条件。根据调查结果，选取合适的材料，为蚕宝宝建一个舒适的“家”。 给蚕宝宝建造 什么样的“家”便于我们观察呢？ “蚕最喜欢吃什么食物？幼蚕的身体结构有什么功能？还有哪些动物会蜕皮？”引导学生结合观察记录发言。 小组内交流，推选代表分享发现，如“蚕最爱吃桑叶”“足帮助蚕运动”。 养蚕是个长 期活动，要坚持、写观察日记。 可以用照片和 视频记录不同时期蚕的样子。 1.蚕最喜欢吃什么食物？你还知道哪些动物的食物喜好？ 蚕最喜欢吃桑叶，尤其是新鲜、嫩绿、无农药的桑叶。不同动物有不同的食物喜好，如熊猫爱吃竹子，兔子爱吃胡萝卜和青草，猫爱吃鱼和肉，狗喜欢吃骨头和肉类，小鸟吃种子和昆虫。 2.幼蚕的身体有哪些结构？它们分别有什么功能 幼蚕身体由头、胸、腹组成。头部有口器，用来咀嚼桑叶；胸部有三对胸足，用来抓住桑叶；腹部有四对腹足和一对尾足，用来爬行和固定身体；身体两侧的气门用来呼吸。 3.我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象？ 许多动物生长过程中都会蜕皮，如蛇、蝉、蝗虫、螃蟹、虾等。它们的外骨骼不能随身体长大，需要通过蜕皮长出新的外壳。 了解周围的小动物，它们生长需要什么？它们的幼年时期是什么样的 周围的小动物生长需要适宜的温度、食物、水和安全的环境。例如，小鸡需要温暖的环境和谷物，小鱼需要干净的水和浮游生物，小猫咪需要猫妈妈的奶和安全的窝。它们的幼年时期形态各不相同：小鸡从鸡蛋孵化出来，身上有绒毛；小鱼刚孵化时很小，像透明的小虫子； ... ...
