Unit 8 He is cleaning the window 教案（表格式）

Unit 8 He is cleaning the window 第一课时 教学内容 A Look，Listen and Say　　B Listen and Learn　　C Let’s Act 教学目标 1.能听、说、认读单词clean, window, wash, clothes, cook, meal, read, book, write, letter；能掌握动词的现在分词变化规则（直接加-ing、去e加-ing），熟练运用“—What is he/she doing —He/She is…”句型询问并回答他人正在进行的动作。 2.能听懂、会说A部分的对话，理解对话中现在进行时的语境。 3.通过情境创设培养学生用英语描述日常动作的兴趣，提升语言运用能力。 教学重点 1.能理解并掌握本课时的动词现在分词形式及核心句型。 2.能准确运用现在进行时询问和描述他人正在进行的动作。 教学难点 1.动词现在分词的变化规则（如write→writing的去e变化）。 2.现在进行时中be动词（is）与动词ing形式的搭配运用。 3.在真实语境中自然运用句型描述动作。 教学准备 多媒体课件、教学卡片、实物（抹布、书本、纸笔等）、音频、动作道具 教学过程 Step 1：Warm-up & Revision 1.Greetings 师生相互问候，如T: “Good morning, boys and girls! How are you today ” Ss: “I’m fine, thank you.” 2.Free talk 教师做动作引导学生用简单英语描述，如T（做读书动作）：“What am I doing ” 引导学生回答“I read a book.”，随后引出新课：“Today we’ll learn to talk about actions that are happening now.” Step 2：Presentation & Practice A Look，Listen and Say 1.学习新词汇和句型。 （1）教师拿起抹布做擦窗户的动作，板书、教授新词汇clean the window，带读并强调现在分词cleaning，讲解“直接加-ing”的变化规则。 （2）依次展示动作或课件：洗衣服（wash clothes→washing clothes）、做饭（cook a meal→cooking a meal）、读书（read a book→reading a book）、写信（write a letter→writing a letter），教授词汇及现在分词，重点讲解write去e加-ing的规则。 （3）引出核心句型：T（指向正在擦窗户的学生道具图）：“What is he doing ” 引导学生回答“He is cleaning the window.”，板书句型并带读，强调be动词is与ing形式的搭配。 2.教师播放A部分录音，学生边听边圈出对话中出现的动作短语。 3.教师讲解课文，核对学生圈出的内容，梳理对话逻辑。 4.再次播放录音，学生跟读，教师关注学生现在分词的发音及句型语调，及时矫正。 5.学生小组内分角色表演对话。 B Listen and Learn 1.教师用课件展示B部分图片，引导学生用现在进行时描述图中人物的动作，如“The girl is washing clothes.”，巩固新学词汇和句型。 2.补充拓展动词短语：draw a picture→drawing a picture，sing a song→singing a song，板书并带读。 3.播放B部分录音，学生跟读，强化现在进行时的表达。 4.教师随机指向教室中做动作的学生（如写字的学生），提问“What is he doing ”，学生集体回答。 C Let’s Act 1.教师板书句型：—What is he/she doing —He/She is…。 2.展示C部分图片，用句型提问，检查学生掌握情况，如T: “What is she doing ” Ss: “She is cooking a meal.” 3.教师做动作，学生用句型问答；随后学生上台做动作，台下学生问答。 4.学生两人一组，一人做动作或指图片，另一人用句型问答，教师选2～3组上台表演 Step 3：Consolidation & Extension 教师用课件呈现家庭场景图片（爸爸做饭、妈妈洗衣服、孩子读书），学生分组观察图片，用“—What is… doing —He/She is…”编对话。教师选3～4组上台表演，之后引导学生描述自己此刻正在做的动作，如“I am listening to the teacher.” Step 4：Summary & Homework 1.总结本课时所学的动词现在分词短语及核心句型， ... ...