第7课《谁是最可爱的人》课件（共30张ppt）2025--2026学年 七年级语文·下册（统编版）

(课件网) 魏巍 谁是最可爱的人 可爱？可爱！可爱…… “谁说站在光里的才算英雄”，《孤勇者》这首歌让我们看到了平凡人的伟大。在朝鲜战场上，也有这样一群“孤勇者”，他们或许没有耀眼的光环，却用生命点亮了和平的光芒；他们或许不被万众瞩目，却用血肉之躯筑起了一座捍卫国家尊严的丰碑。他们是凡人，亦是当之无愧的英雄，他们有着一个共同的名字：最可爱的人！今天，让我们一起聆听他们的故事，认识这群默默守护和平的“孤勇者”，感受那份跨越时空的家国情怀！ 隅（yú） 掐（qiā） 摁（èn） 衔( xián) 掷( zhì) 掰（bāi） 岱（dài） 瘾（yǐn） 踹( chuài) 蹬（dēng）豁（huò） 憋（biē）韧（rèn） 淳（chún） 耙（pá） 脯( pú) 逊（xùn） 覆（fù） 读准下列字音 魏巍(1920—2008)，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人，诗人、作家。主要作品有长诗《黎明的风景》、长篇小说《东方》、散文《我的老师》等。 作家魏巍两次奔赴朝鲜战场前线，深入连队生活，每天被志愿军战士深深感动着，为了让祖国人民对这些最可爱的人也有深刻了解，他写了这篇通讯———《谁是最可爱的人》。 作者及背景 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 基本特点 （1）严格的真实性（2）报道的客观性 （3）较强的时间性（4）描写的形象性 种类介绍 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 文体知识 情境设置 阳春三月，万物复苏，大家是否知道每年的3月12日是什么节日？ 这一天也是孙中山先生逝世的纪念日，孙中山先生一生以革命为己任，立志救国救民，为中华民族作出了彪炳史册的贡献。而我们的中国人民志愿军就像孙先生一样，是可爱的人，是第一流的人，是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！ 任务一：识花名 任务二：讲花事 任务三：悟花情 任务四：明花理 任务五：寻花迹 任务一：识花名 初读课文，文中讲了志愿军战士的哪几件事？请你根据课文内容，为这些英雄之花设计花名。（温馨提示：以小标题的形式概括，采用地点+事件或者人物+事件的方式） 松骨峰战斗 马玉祥救童 防空洞谈话 任务二：讲花事 介绍这些英雄之花的主要事迹 第一步：把记叙要素讲清楚（六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 二次战役时，我志愿军部队为切断军隅里敌人的逃路，赶到书堂站，在松骨峰与敌人展开壮烈的搏斗。虽牺牲惨重，却终为主力部队赢得时间，聚歼了敌人。 如何讲好这个故事 如何讲好这个故事 第二步：精准用词，增强画面感 对比以下两个语段的表达效果： 勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一放，向敌人走去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人拉住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 憎恨敌人，视死如归！ 松骨峰战斗 马玉祥救童 防空洞谈话 二次战役的时候，一支志愿军部队的先头连，向敌后猛插，想要切断敌人逃路，在松骨峰与敌人相遇，经过激烈的战斗，消灭了300多敌人，使主力赶上来，聚歼了敌人。 在汉江南岸狙击敌人的某天，几架敌机扔下燃烧弹将村子里的几间房屋烧着，冯玉祥从阵地上下来做饭，听到屋内有小孩哭声，他不顾生命危险，冲进大火勇敢救出朝鲜儿童。 有一天，在朝鲜战 ... ...