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课件网) 第十七章 电动机与发电机 第1节 关于电动机转动的猜想 预习清单 1.生活中哪些设备用到了电动机 请列举3个例子。 电风扇、电吹风、电动玩具车等。 2.观察你带来的含电动机的物品,猜测一下,电动机可能由哪些部分组成 磁体、线圈等。 3.奥斯特实验的结论是什么 通电导体的周围存在磁场。 课程导入 逆向思考:磁体是否对通电导线也有作用力呢 任务一：了解电动机的结构 是什么使得它们转动的吗 任务一：了解电动机的结构 日常生活中还有哪些工具中用到了电动机 任务一：了解电动机的结构 常见的电动机 电动机工作时消耗了什么能,同时将其转化成了什么能 电动机工作时消耗了电能,同时将电能转化成了动能(机械能)。 任务一：了解电动机的结构 为什么电动机通电后就会转动起来呢 电动机的主要部件是磁体组成的定子和线圈组成的转子。 任务一：了解电动机的结构 (1)电动机分为直流电动机和交流电动机。使用直流电的电动机叫做直流电动机;使用交流电的电动机叫做交流电动机。 (2)电动机是把电能转化为机械能的动力机器。 任务二：电动机转动原因的猜想 【活动1】猜想电动机为什么会转动 电动机内磁体与线圈之间并无接触,但线圈通电却会转动,这说明磁体的磁场对通电线圈有力的作用。对此,你有什么猜想呢 任务二：电动机转动原因的猜想 1.猜想结果:电动机的转动,可能跟磁场和通电线圈有关。由于磁场对通电线圈产生了力的作用,电动机才会转动起来。 2.猜想依据:由奥斯特实验可知,电流对磁体有力的作用。那么,磁体对电流应该也有力的作用。 3.知识拓展:磁体对电流有无力的作用呢 任务二：电动机转动原因的猜想 “简化”是指把影响事物发展与变化不大的因素(次要因素)忽略掉,而将影响事物发展与变化较大的因素(主要因素)抽取出来的做法(如在分析电路时,将电流表看成导线,将电压表看成开路,将电路简化后进行分析判断)。“简化”是重要的科学思维方法。 任务二：电动机转动原因的猜想 对电动机的两个主要部件进行简化。 任务二：电动机转动原因的猜想 对电动机的两个主要部件进行简化。 核心总结 1.电动机主要由固定的定子(提供磁场)和转动的转子(通常为线圈)组成。 2.电动机可分为直流电动机和交流电动机,其本质是将电能转化为机械能的设备。 3.电动机转动的原因猜想:磁体对通电线圈可能有力的作用。 1.电动机的基本组成部分是_____和_____,其中_____是固定不动的, _____是可以转动的。 2.电动机工作时,将_____能转化为_____能。 3.在研究电动机转动原因时,我们将复杂的电动机结构简化为 _____和_____进行实验,这运用了_____的科学方法。 课堂评价 定子 转子 电 定子 转子 机械 线圈 磁场 简化 ... ...
