8.3 西亚 教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 （地理） 年级 （七年级） 学期 (春季) 课题 西亚 教学目标 区域认知：1. 通过读图分析说出西亚石油资源的分布地区、主要产油国和输出路线，培养读图析图能力。2. 通过分析材料说出西亚石油的生产特点和世界地位，培养分析归纳地理信息的能力。综合思维：通过阅读材料简要说明西亚石油开发对当地和世界经济发展的影响，激发学习地理的兴趣，培养关注时事热点的意识。人地协调观：4. 通过了解石油资源的局限性，树立正确看待和使用资源意识，初步形成可持续发展观念，并指出西亚产油国未来经济的发展方向。 教学重点：石油资源的分布地区、主要产油国、输出路线及对比。 2. 西亚石油的生产特点和世界地位。 教学难点：1. 西亚石油开发对当地和世界经济发展的影响。 2. 西亚石油的生产特点。 教学过程 教学内容分析本部分主要涉及西亚石油资源方面的内容。它以前面所学的大洲和地区知识为依托，进一步培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，巩固掌握学习区域地理的方法，并为后面学习“走进国家”做好铺垫，具有承上启下的作用。“世界石油宝库”作为引发西亚战乱的主要原因之一，是本节课学习的重点，主要是引导学生认识到一个地区的自然资源尤其是矿产资源在经济发展中的重要性，而且该部分内容综合了自然和人文两方面知识，对其他内容的学习具有示范性。教学对象分析七年级的学生已经拥有了初步的地理知识和生活经历，再加上一段时间的地理学习，他们已经具备了一定的读图析图能力，大致学会了区域地理的学习方法，但分析和解决问题的能力还有待提高，语言表达也有所欠缺。所以在课堂教学中，需要教师采用形式多样的学习方法和学生主动参与的学习方式，设置有目的的自主学习及讨论题目，让他们自己动手、动口、动脑逐渐掌握本节知识，发挥学习主动性。课程标准以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。教学目标区域认知：1.通过读图分析说出西亚石油资源的分布地区、主要产油国和外运路线，培养读图析图能力。2.通过分析材料说出西亚石油的生产特点和世界地位，培养分析归纳地理信息的能力。综合思维：3.通过阅读材料简要说明西亚石油开发对当地和世界经济发展的影响，激发学习地理的兴趣，培养关注时事热点的意识。人地协调观：4.通过了解石油资源的局限性，树立正确看待和使用资源意识，初步形成可持续发展观念，并指出西亚产油国未来经济的发展方向。教学方法 教法分析：问题引导法、以图导学法、对比分析法学法分析：读图分析法、自主学习法、合作探究法以问题引路，利用自主学习、合作探究等形式多样的学习方法和学生主动参与的学习方式，在教师的引领下让学生对地理图表、地理资料等信息进行分析、归纳与对比，以更好地理解西亚石油资源的分布和生产特点以及对西亚地区生产和生活的影响，进而激起学生对世界和平、解决国际争端、人类可持续发展等重大问题的关注和思考。教学重难点及解决办法设置合作探究，攻破重点：1.石油资源的分布地区、主要产油国、外运路线及对比。2.西亚石油的生产特点和世界地位。做好点拨提升，解决难点：西亚石油开发对当地和世界经济发展的影响。教学过程一、情境导入，出示目标（一）出示城市的变化组图：过去的迪拜———贫穷、落后、荒凉的景象；现在的迪拜———哈利法塔、帆船酒店、棕榈岛、风中烛火大厦等。提问：①这个城市是目前世界上最奢华的城市，大家想去吗 你知道它在哪里吗 ———西亚地区。②以前的这里这么荒凉和贫穷，而现在却可以在这么荒凉和贫穷的地方建设这么美好的城市，是什么原因 我们今天就来了解下这个地方———西亚。【设计意图】通过设置问题和展现相互矛盾的图 ... ...