教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 春季 课题 第八章 第四节 欧洲西部 教学目标 1、运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都；说出欧洲西部地理位置的特点。 2、运用图表了解欧洲西部的经济特征. 3、了解欧洲西部主要旅游资源及其分布，能分析旅游业繁荣的主要原因。 教学重点：欧洲西部的位置、自然地理特征及主要国家和首都 教学难点：发达的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。 教学方法 综合法、读图分析法、对比分析法、自学指导法 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计依据及意图 创设情境 导入新课 1分钟 中欧班列的开通，目前已有20个国家，近90个城市，为中国的“一带一路”注入新的活力，为中欧之间的友谊打下基础，我们乘着中欧班列走进欧洲西部。 首先看今天的学习目标。 观看视频“2019年习主席访欧” 为新时代“一带一路”和中欧班列开通的讲解做铺垫。体会中欧关系在世界中的地位，也从中了解中欧之间的友谊。 教学过程 教师活动 学生活动 设计依据及意图 目标展示 1分钟 “欧洲之旅”之前总得弄清楚我们要欣赏那些风景吧！ 展示本节课要学习的三维目标，引导学生了解学习目标。 结合教学目标，明确本节课要学习的具体内容。 引导学生从宏观上把控学习方向，形成清晰的学习脉络。 易混点 2分钟 欧 洲 西 部 与 西 欧 认真看图，分析地图，区分欧洲西部与西欧。 帮助学生能够准确找到欧洲西部的位置和范围。 自主学习 （一） 3分钟 位置与范围 1.欧洲西部位置？（半球、海陆、纬度位置）并填图。 2.有极昼极夜现象的国家？ 既临大西洋又临地中海的欧洲国家是 、 。 3.P55阅读：欧盟字母缩写？总部？ 货币。 结合所掌握分析区域地理位置的方法，参考课本P54-55并结合地图册P30-31。 引导学生结合相关 资料，自行总结欧洲西部的地理位置，有助于增强学生分析问题和把抽象的地理规律应用到具体区域中的能力。 自主学习 （二） 5分钟 欧欧洲西部的经济特点 教师设置自学问题，学生带着问题阅读教材内容。并强调圈画重点词语。完成的学生举手示意。 教师巡回指导自学，反馈自学情况。 具体内容见“课件”第6页。 认真阅读课本P55和P56内容，查找表格中的问题，完成后小组代表展示答案。 引导学生填充空白地图，有助于学生灵活掌握欧洲西部的相关内容，同时有助于学生进一步夯实基础，提升自信心。 教学过程 教师活动 学生活动 设计依据及意图 自主学习 （三） 5分钟 繁荣的旅游业 利用多媒体展示欧洲西部的旅游资源，主要包括人文景观，自然风光，历史文化遗产等。 观看视频，自制微课助学。 教师展示关于欧洲西部旅游业的图片，进一步了解欧洲西部。 以图片形式展示欧洲西部的旅游资源，培养学生的审美情趣和欣赏美的能力。 展示自制微课，让学生总结归纳欧洲西部的主要旅游景点，加深记忆。 合作探究 10分钟 教师根据图形，结合上学期的地理知识的基础之上，分析欧洲西部的地形特点对气候的影响，进一步剖析气候都当地农业发展产生的影响。 气 候 图 地 形 图 【观察思考】 仔细观察教师呈现的关于欧洲西部气候分布图和地形图，尝试分析地形和气候对欧洲西部农业发展产生的影响。 【小组讨论】 【归纳展示】 总结提升：自然条件（地形、气候）和社会因素（市场、交通）共同影响乳畜业的发展。 引导学生进入欧洲西部地形的学习。气候是本节课的重点内容，以多媒体展示气候图片并引导学生合作学习有助于加深学生对本部分知识的吸收与内化。 教学过程 教师活动 学生活动 设计依据及意图 精讲点拨 5分钟 教师精讲：欧洲形成世界上温带海洋气候最广的原因： ①三面环海 ②轮廓支离破碎 ③北大西洋暖流影响 ④大部分位40-60°N，受西风影响 ⑤地形：中部是平原，山脉分布南北两 ... ...
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