3.3 服务业的区位选择 教案（表格式）

第三节《服务业的区位选择》教学设计 课标要求以及学习目标 课程标准：结合实例，说明服务业的区位因素。 学习目标 1、结合案例了解生活中的服务业、服务业的概念、分类。 2、结合案例，了解服务业的区位因素。 3、结合实例，理解服务业区位因素的变化。 重难点：服务业的区位因素的变化 二、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 【展示】2023年三次产业占国内生产总值的比例图以及新茶饮相关材料。 【导入】2023年我国第三产业占国内生产总值的比例超过了一半，在2024年政府工作报告中将“加快发展现代生产性服务业”、“推进服务业数字化”等事项列为政府工作任务清单，可见第三产业已经成为我国经济发展的“主引擎”，在第三产业中新茶饮行业蓬勃发展，为我国经济发展做出了较大的贡献。那么什么是服务业，服务业的区位条件有哪些呢，今天我们就以奶茶店为例分析相关内容。 看图片，积极参与课堂。 1.通过相关材料让学生意识到第三产业在国民经济发展中的重要性。 2.以奶茶店作为探究服务业区位因素的情境作为切入点，引起学生对于课堂探究的兴趣。 学习目标 【展示】课程标准：结合实例，说明服务业的区位因素。 学习目标：1、结合案例了解生活中的服务业、服务业的概念、分类。 2、结合案例，了解服务业的区位因素。 3、结合实例，理解服务业区位因素的变化。 默读学习目标，初步了解本节课的学习任务。 通过学习目标的设计，增强学习的针对性。 认识服务业 【展示】图片 学生观看图片阅读课本。 通过冰鲜柠檬水的生产流程，让学生了解三大产业的之间的关系以及服务业的概念、特点和分类 提问：①图片表示主要的产业类型。 ②它们之间的联系。 ③服务业的概念和特点。 点评学生回答：强调生活性服务业是直接为个体消费者提供必要的生活服务的部门，生产性服务业为生产、商务活动和政府管理等提供服务的部门，补充商业性服务业和非商业性服务业。 【展示】图片（研发中心、仓储物流中心和奶茶店）并提问读图指出哪些属于生活性服务业哪些属于生产性服务业？ 填写学案，思考并积极回答 看图结合所学回答问题 通过蜜雪冰城背后所涉及的服务业，加深对概念的理解。 过渡 奶茶店能够直接为消费者提供生活服务，属于生活性服务业，同时它也是以营利为主要目的商业性服务业，那么影响服务业的区位因素有哪些？ 服务业的区位因素 【展示】图片 【提问】据图说出影响蜜雪冰城（经一路店③）布局的区位条件？ 点评学生回答，总结：政府的财政支持、税收和土地优惠等政策因素，对服务业有吸引作用，合理的政府监管和健全法律制度等，也有利于服务业的健康发展。 学生积极思考，回答问题。 在给定的情境下，认识服务业的区位因素 过渡 市场对服务业区位的影响很大，市场需求越大，服务产品越多，服务企业的发展潜力越大。哪些因素会对服务业的市场造成影响呢？ 市场 展示图文材料：据统计截止到2023年12月，蜜雪冰城在海外的门店有近4000家，门店遍布11个国家。蜜雪冰城的消费人群主要集中在16-25岁之间，特别是学生群体。临清城区（人口约32万）目前有13家，而同属于聊城地区的高唐县城（人口约28万）只有7家，相对高端的品牌喜茶在临清只有一家（银座超市附近），奈雪の茶在聊城只有一家（万达广场）。请根据材料并结合教材内容思考影响市场的因素有哪些？ 点评学生回答，总结：市场容量的大小与该地区人口规模和结构、消费水平和习惯以及对外开放程度等密切相关。 学生阅读材料和相关材料 思考积极回答问题 通过分析影响市场的因素，进一步理解市场因素对服务业的影响， 为学习市场的变化提供铺垫。 过渡 消费者的需求会直接影响服务业的发展，随着社会经济发展水平的提高，消费者的需求发生了哪些变化，这 ... ...