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课件网) 2.1 通过人生剧场的情境引导及问题剖析，明确依宪治国的内涵及要求，也明确依宪治国与依法治国的关系。 寻公平正义之道 走依宪治国之路 通过人生剧场的情境引导及问题剖析，明确依宪治国的内涵及要求，也明确依宪治国与依法治国的关系。 政治认同 通过分组讨论、角色扮演等活动形式，理解宪法在我国法制体系中的最高地位和权威，任何组织和个人都不得违宪，其他法律也不能违背宪法精神，自觉遵守宪法。 法治观念 1.依宪治国的重要性。 2.依宪治国的内涵（基本原则）。 3.(重难点)如何坚持依宪治国？ 4.如何实施宪法监督？ SELF-DIRECTED LEARNING 立宪明根，体会依宪治国地位 子议题1 违宪必纠，践行依宪治国要求 子议题2 依宪执政，落实依宪治国原则 子议题3 初中道法 / 八年级下册 /《依宪治国》 通过人生剧场的情境引导及问题剖析，明确依宪治国的内涵及要求，也明确依宪治国与依法治国的关系 立宪明根 体会依宪治国地位 刚出狱的我身无分文，只能回到老家，途经村里的党群服务中心，看到宣传栏中有以下内容，我有些似懂非懂······ 人生剧场2—宪法宣传 议学情境 《中国共产党章程》规定:“党必须在宪法和法律的范围内活动。党必须保证国家的立法、司法、行政、监察机关,经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。” 《中华人民共和国宪法》规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。” 你能帮忙指出宣传栏中两条规定的共同之处，对此有何理解呢？ 议学任务 依宪治国 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征———领导地位 我国是以工人阶级为领导的，工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家———国体 人民代表大会制度是我国根本政治制度———政体 坚持依法治国 坚持依法治国 首先 坚持党的领导 坚持人民民主专政 坚持人民代表大会制度 内涵 初中道法 / 八年级下册 /《依宪治国》 通过人生剧场的情境引导及问题剖析，明确依宪治国的内涵及要求，也明确依宪治国与依法治国的关系 违宪必纠 践行依宪治国要求 人生剧场3—工作风波 议学情境 刚出狱的我身无分文，只能回到老家，经熟人介绍，在村里小学当保安。没过两天，村委会的人找到他，不准其继续工作，说是经村委会讨论后，一致认为坐过牢的人不应该再在村子里工作，败坏村里风气，造成不良影响。就因为我曾经犯的错，就连让我改过自新的机会都不给了吗？我很难过······ ①根据宪法内容，请对村委会的观点和行为进行评析。 ②因犯罪受过刑事处罚人员是否可以从事任何职业？如若不是，你能例举出哪些不适合这些人员从事的工作吗？ 议学活动 分组讨论 ①行为不当。宪法规定“公民有劳动的权利和义务”及“平等权”。一切组织和个人不得有违宪行为。 ②对特定人员从事特定职业作出限制性或者禁止性规定，应当确有必要，限于特定范围内；对曾因犯罪受过刑事处罚人员规定从业限制或者从业禁止，应当严格遵循宪法和有关法律的规定、原则和精神，综合考虑罪刑轻重、罪名种类、社会危害性大小、相关限禁措施与犯罪行为之间具有关联性等因素，公平合理进行设定。 ★要求一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 依宪治国的要求 人生剧场4—再遇挫折 议学情境 失去工作，没有收入来源，在我无法维持生计的时候，有人建议我去申请最低生活保障。于是，我来到当地政务服务中心，却被告知根据当地法律规 ... ...
