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课件网) 北师大版数学三年级下册第一单元 武术表演 学习目标 学习目标 结合具体情境，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 结合现实情境解决与乘法有关的问题，用实物模型理解算理，发展模型意识。 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 课前复习 口算：说一说你是怎么算的？ 36 360 3600 84 840 8400 探究新知 你发现了哪些数学信息？ 学校要举行武术表演啦!表演的队伍站得真整齐。 每行有12人 有 4 行 你能提出什么数学问题？ 一共有多少人？ = （ 人 ） 12 4 ？ 探究新知 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。 = （ 人 ） 12 4 ？ 探究算法 小组讨论： 1.回忆之前学习过的知识，先自己试着圈一圈，再算一算。 2.得出答案后，把你的想法告诉你的小伙伴。 探究新知 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。 = （ 人 ） 12 4 探究算法 4个6 4个6 6×4=24 24×2=48 把12分成6和6,先算6×4=24,有2个这样的24,所24+24=48。 把12分成10和2。先算4个10是40,再算4个2是8,最后把40和8加起来就是48。 4个10 4个2 10×4=40 4×2=8 40+8=48 48 答：一共有48人。 探究新知 看一看，说一说竖式每一步的意思。 = （ 人 ） 12 4 探究算法 48 十 个 位 位 1 2 × 4 8 + 4 0 4 8 2×4 10×4 再将4与12十位上的1相乘，得4个十，在8的下面写上40，相同数位对齐。 先将4与12个位上的2相乘，得8个一，在积的个位上写8 探究新知 看一看，说一说竖式每一步的意思。 = （ 人 ） 12 4 探究算法 48 十 个 位 位 1 2 × 4 8 + 4 0 4 8 用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位乘起。 乘法竖式通常这样写。 十 个 位 位 1 2 × 4 4 8 省略不写 探究新知 请你试着算一算，再和同伴说一说。 213×3= 200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639 213 200 10 3 639 利用数的组成：用2个百、 1个十和3个一分别乘3。 探究新知 请你试着算一算，再和同伴说一说。 213×3= 639 百 十 个 位 位 位 × 和两位数乘一位数的方法一样。 2 1 3 3 6 3 9 课堂练习 1. 算一算，说一说竖式计算每一步的意思。 2 2 × 4 8 8 3 1 × 3 9 3 × 1 2 3 3 × 2 1 4 2 3 6 9 4 2 8 课堂练习 2. 1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍。 (1)一件大衣多少元？ (2)乐乐妈妈给家人买了2件夹克 和1件毛衣，一共花了多少元？ 夹克 124元 毛衣 212元 大衣 （1）212×2=424（元） 答：一件大衣424元。 （2）124×2=248（元） 248+212=460答： 答：一共花了460元。 说说你这节课学到了什么？ 多位数乘一位数（不进位）的笔算方法： 从个位算起，用一位数依次乘多位数个位、十位、百位上的数，把积写在对应的数位上。 课堂练习 连一连 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
