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课件网) 统编版七年级下册第二单元专题学习活动 我的语文生活 情景导入 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进我的语文生活 ，展现自己的风采！ 活动目标 1、养成在生活中学习语文的良好习惯。 2、发现生活中不规范用字现象，提高规范用字的能力。 3、增强对广告词、对联的欣赏能力，尝试写作广告词和对联。 展示活动一: 正眼看招牌 活动过程 活动内容 1、调查搜集，以图片、文字等方式：同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店的招牌。 2、留意招牌中有无错别字，是否违犯书写、拼音的规范等。 3、整理交流，向同学们反映你观察到的现象，并做出评价。 纠错招牌别字 各小组已经收集到了相当丰富的关于招牌的信息,小组代表依次展示招牌中的错别字并指出和订正。 导语：有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。 中考真题链接 1、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下： ①锦上天(添)花 ②签(鉴)定书 ③桂林三花氿(酒) ④孤注一置(掷) ⑤(整)齐 ⑥相形见拙(绌) 请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。 答案示例：①同音误用；②形似误用；③生造简化字(乱造字)(每点1分) 2、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。 答案示例：①招牌用字须经各地语言文字工作委员会审批备案。②政府主管部门对规范用字应加大宣传的力度。 (开放题。所提建议必须合乎情理、切实有效。) 导语：商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。好的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。 选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。 解读招牌内涵 评析：“男人裤吧，裤吧不是罪”，引用歌词，一方面说明男人就应该要酷；另一方面男人要酷就需要“裤”，只有这个“裤”才能让你酷。两方面暗示消费者只有来本店买裤，才能让你酷。 评析：取斜音“六六顺”，寓为吉祥。表示店里的鞋子能让你在人生道路上事事顺利。 导语：好的店铺招牌自然让人记忆深刻，从而起着良好的宣传效果。给招牌命名要有创意，要扣住店铺的服务内容及店铺所希望达到的服务效果、生意远景等。 假如你成了一名创业者,你准备开一家什么样的店铺 请你为自己的店铺设计一块有创意的招牌。并说说自己命名的缘由。 创意命名招牌 花店,名叫“花花世界”,店主借用成语“花花世界”暗示店里的花不但鲜艳夺目,而且品种很多,是花的世界。 “碟碟不休”的餐馆。店主巧妙地将成语“喋喋不休”中的“喋”偷梁换柱,换成了“碟子”的“碟”,意思是:这家餐馆的菜肴味道很美,顾客吃完一碟又要一碟,一碟一碟不停地端上来,这就叫“碟碟不休”! 中考真题链接 1、请给下列店铺选择合适的店名，将序号填在相应的括号内。（2007年台州市） 饭店（ ） 书店（ ） 服装店（ ） 理发店（ ） A.一剪美 B.百味居 C.靓丽一身 D.知不足斋 答案示例： B D C A 2、下面是两个店铺的招牌，请你任选一个分析它命名的巧妙之处。（2007年烟台市） 千丝———美发店 包天下—包子铺 答案示例：千丝秀：“千丝”点出了服务内容(理发)，“秀”字体现了服务质量(秀美)。起到吸引顾客的作用。“包天下”既点明了服务内容，又体现了将生意做大的远大志向。 活动小结 这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。 拟写广告词 展示活动二 ... ...
