(
课件网) 【一】苏联的发展、改革与解体 【二】东欧的社会主义建设、改革和剧变 【三】中国社会主义的发展 课标要求： 1.了解苏联模式及改革的利与弊，认识苏联解体、东欧剧变的缘由及本质； 2.理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性。 ·爆炸原子弹 ·爆炸氢弹 ·教育和生活水平提高 材料：到1950年……建成了第一座原子能反应堆……工业总产值比1940年増加73%，其中重工业产值增加1倍多，但是，国民经济各部门的发展很不平衡，轻工业产值只增加22%，农业产值则未能完成计划指标，也没有恢复到战前水平。 ———王斯德主编《世界通史》（第三编） 优先发展重工业，农业、轻工业长期处于落后状态，国民经济比例严重失调。 【一】根据课本，梳理苏联各时期的社会主义改革 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1956－1964 1964－1982 1985－1991 侧重 农业 工业 前期经济（市场），后期政治 结果 取得一定成就，最后失败 失败 败因 未突破计划经济体制， 对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革，但背离社会主义方向 相同点 (1)目的：都是为了解决苏联模式的弊端 (2)内容：都在农业、工业方面进行调整 (3)结果：都是失败的改革 ·赫鲁晓夫改革 材料：党中央委员会在几次全体会议上已经揭露了农业领导上的严重的缺点和错误，并且制定了提高谷物和畜产品产量的大规模的计划……为了认真改进对农业的领导，必须使我们的干部注意经济问题，注意减少生产中所花费的劳动……现有的材料表明，我国生产一公担牛奶和肉类所花的劳动要比美国多得多…… ———《赫鲁晓夫代表苏联共产党中央委员会向党的第二十次代表大会所作的总结报告》（1956年2月14日） ·经济领域： ①改革工业管理体制（扩大地方企业自主权） ②加大农业投入、农产品义务交售制改为收购制； 种植玉米运动；改革农业计划制度，扩大集体农庄和国营农场的自主权； ·政治领域： 平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度。 积极：①经济：注入了某些市场经济成分；推动农业发展； ②政治：打破了对斯大林的个人崇拜，取得了一些成效。 局限：①经济：但没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调； ②政治：没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 ·勃列日涅夫改革（1964—1982） 评价： ①改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。 ②执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 ·戈尔巴乔夫改革（1985—1991） 材料：戈尔巴乔夫认为，斯大林时期形成的行政命令制度和官僚主义在80年代变得更加严重，背离了列宁的社会主义思想，阻碍了“加速发展战略”的实施。因此，苏联社会主义改革的当务之急是解放思想、破除旧的思维与观念。 ———左凤荣《重修补到重构：戈尔巴乔夫政治新思维的形成、发展与实践》 ·经济领域： 承认市场调节在社会主义经济中的作用。 ·政治领域： 取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。 ·思想领域： 意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。 思想混乱，民族分裂主义随之兴起 背离了社会主义方向，直接导致东欧剧变、苏联解体。 【二】苏联解体 1991年3月，苏联进行全民公决把国名改为“苏维埃主权共和国联盟”； 八一九事件：1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败： 1991年12月，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等11个国家的领导人签署《阿拉木图宣言》宣告结成独立国家联合体，标志着苏联的解体，苏联不复存在。 苏联境内各独立国家（1990年3月11日—1991年12月16日） 1990年 ... ...
