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课件网) 第四课 中 古 时 期 的 亚 洲 目录 一、阿拉伯帝国 二、奥斯曼帝国的兴起 三、南亚与东亚的国家 课程标准：通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 【一】阿拉伯帝国 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪初 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 632年 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 8世纪中期 穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大 622年 大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 7世纪中期起 建立 【一】阿拉伯帝国 建立 念功：信徒一生必须完全理解、绝对接受地背诵“除安拉外，再无神灵，穆罕默德是安拉的使者。” 拜功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时间内举行；脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷。 课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行为。 斋功：穆斯林必须在斋月每日从黎明到日落禁食。 朝功：穆斯林一生如条件允许应朝觐麦加一次。 《古兰经》根据穆罕默德生前言行（启示）纪录编纂而成，共114章，6200余节，内容丰富，对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗和卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪及惩罚、和平与战争予以指导。 【知识拓展】伊斯兰教的“五功” 麦加 古兰经 【一】阿拉伯帝国 鼎盛 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财务和税务的部门最为重要。 政治稳定 632 661 1258 750 四大哈里发时期 倭马亚王朝 （白衣大食） 阿拔斯王朝 （黑衣大食） 鼎 盛 材料：曼苏尔（阿拔斯王朝第二代哈里发）不仅是独揽政教大权的世俗专制君主，同时也是神。……为了贯彻专制集权统治，曼苏尔建立了一套组织庞大而严密的官僚统治机构，并设立“维吉尔”（即宰相），为政府最高长官，辅佐哈里发总理万机，权力极大。……各省的财政总监由哈里发直接任命，并不受总督的管辖。———朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 【一】阿拉伯帝国 鼎盛 经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 经济领域 阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，优越的地理位置凸显了其在沟通世界贸易中的桥梁作用 【一】阿拉伯帝国 鼎盛 ◎清真寺：阿拉伯建筑艺术的集中体现，晚期受到印度建筑艺术的影响 ◎花刺子密：天文学家、数学家，曾对本初子午线一度之长进行测量，据此推算地球的圆周和体积；编写了世界上最早的“天文表”。著有《积分和方程计算法》 ◎《一千零一夜》：又译《天方夜谭》，以波斯民间故事为蓝本，后又吸收印度、希腊、埃及等童话寓言以及大量阿拉伯故事而成 ◎拉齐斯：巴格达国立医院院长，著名的临床外科专家。是外科串线法的发明者，著有《天花与麻疹》《医学集成》等重要著作，对西方医学产生很大影响 吸收被征服地区文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 文化 【一】阿拉伯帝国 鼎盛 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 中国的造纸术、印度的数字（阿拉伯数字）等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 文化 阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界；创立了完整的代数学。 医典 材料：830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍 ... ...
