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课件网) 部编版小学三年级语文下册 19. 肥皂泡 预习交流 预习交流一：了解作者 冰心（1900～1999） 原名谢婉莹，现代著名散文家、诗人。其作品三大主题——— 大自然、母爱、童真。如《繁星》《春水》《寄小读者》。 廊 剩 和 悠 若 娇 薄 颤 巍 颠 婴 lánɡ huò yōu ruò jiāo báo chàn wēi diān yīnɡ shènɡ 预习交流2：会认字 huò 和 和弄 和面 huó 运用：妈妈先和( )面,再把葱姜和( )肉馅和( )弄在一起,包出的饺子我直夸好吃。爸爸也随声附和( ) :“一点不假，太好吃了!” hé hè 和平 唱和 huò huó hé hè 预习交流3：多音字 碗 zào pào wǎn ruò jiāo báo chě xuán chuàn dù yuè shú yīng xī 若 泡 皂 娇 串 婴 希 悬 薄 渡 熟 越 扯 预习交流4：会写字 写紧凑些 (1)指导方法一:概括段意,再把段意串起来。 作者围绕 ,先写 ，再写 ,然后写 , ,最后写 。 由肥皂泡产生的美好想象 肥皂泡 自己小时候最爱玩 的游戏是吹肥皂泡 做肥皂水和吹肥 皂泡的过程 肥皂美丽奇妙的 样子 预习交流5：了解内容 (2)指导方法二:寻找关键词,提炼小标题。 小标题:做肥皂水 → 吹肥皂泡 → 想象去处 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 作者吹肥皂泡时动作轻柔。 轻圆的 软悠悠地在空中 飘游 皂泡十分轻软，给作者带来了美的感受。 你能用自己的话说说做肥皂水、吹肥皂泡的过程吗 ①找出表示事情发展顺序的连接词。 方法是……然后……再……若…… ②找描述事物形态的词语。 碎肥皂→肥皂水→泡儿、球儿 ③找描写动作的词语。 放在、加上、和弄、蘸、吹、提、扇送 ( )是把用剩的碎肥皂( )一只小木碗里,( )点儿水,和弄和弄,使它溶化,( )用一支竹笔套管,( )上那黏稠的肥皂水,慢慢地( ),( )一个轻圆的网球大小的泡儿,( )轻轻地一( ),那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。( )用扇子在下面轻轻地( ),有时能飞得很高很高。 合作交流 朗读课文第1-2自然段，画出“我”是在什么天气里吹肥皂泡的，为什么选择在这种天气里吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 时间 原因 说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。（课后第一题） 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 铃声响了。我首先飞快地跑进教室，坐在自己的位置上。然后把这节课要用的书打开。接着等老师进来。 小练笔 参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了之后”这件事情，用上表示顺序的词语。 朗读课文第4自然段，思考：这一段共有几句话？分别写的是什么？ 共有4句话 前3句：肥皂泡的美丽 第4句：小伙伴们看肥 皂泡的样子 谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？ 联系生活经验 查字词典 借助插图 联系上下文 理解难懂的句子。 原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色 的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 表面的光泽。 轻：轻盈；清：洁净、澄清； 透明：能透过光线。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸， ———不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。 紧张、专注、担心与期待 为什么大家“低了头,揉出了眼泪” 悬着心，仰着头，屏住呼吸 ... ...
