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课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第六个单元，本单元课文各有特色，内容丰富，这三篇课文从不同文体、不同事物和不同的角度描绘出夏天的特点，让学生感受到夏天的美好。快和我一起走进第六单元的世界吧！ 任务二：寻觅初夏线索 活动一：收拾行囊，我们出发吧 猜一猜 一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮。 （打一花名） 第一课时 一首歌 一首曲子 gǔ shī èr shǒu 古诗二首 10 池上 小池 量词 诗歌 诗句 chí shàng 池 上 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。 他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗易懂。 代表作有《赋得古原草送别》《暮江吟》等。 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，读完圈一圈会认字。 fú 浮 píng 萍 萍 =艹+氵+平 浮 =氵+孚 加一加 采 cǎi 字理识字 会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实。因此它的本义是用手指或者指尖轻轻摘取。 采花 采莲 熟字组新词 偷笑 偷偷 一首 首都 上浮 浮云 首 偷 浮 诗 偷 一首歌 上浮 萍 字词游戏 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，说说你想象到了什么画面。 我想象到了 。 划着一艘小船。 诗意：有个小孩正划着一艘小船。 诗意：（小孩）偷偷地采摘了白莲往回走。 偷偷地。 采摘。 往回走。 顽皮 可爱 你偷偷地做过什么？ 船开过后留下的痕迹。 不知道。 隐藏。 诗意：（小孩）不知道怎么隐藏踪迹。 顽皮 纯真 你隐藏过什么？ 漂浮在水面的一种水草。 诗意：水面上的浮萍被划开一道痕迹。 你见过“浮萍”吗？ 看图配诗读一读。 听老师说诗意，你来读一读相应的诗句吧！ 有个小孩正划着一艘小船。 （小孩）偷偷地采摘了白莲往回走。 （小孩）不知道怎么隐藏踪迹。 水面上的浮萍被划开一道痕迹。 伴着音乐读一读，读出韵律感。 歌曲：《池上》 听一听，唱一唱 填一填 背一背。 池 上 ［唐］白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 书写：（1）点、撇短而小。 （2）下边是长横。 （3）下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。 组词：首次 一首 shǒu chí 书写：（1）三点水呈弧形，第二点写在横中线上。 （2）“也”的一竖写在竖中线上；竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。 组词：水池 池塘 书写： （1）上小下大，爪字头。 （2）“木”的横位于横中线，撇捺左右舒展。 组词：采花 采下 cǎi 活动二：我眼中的夏天 xiǎo chí 小 池 杨万里 字廷秀，号诚斋，南宋诗人。 他的诗文构思精巧,语言通俗明畅、清新自然、幽默有趣。 著有《诚斋集》等。 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，读完圈一圈会认字。 泉 惜 照 柔 荷 露 角 quán xī zhào róu hé lù jiǎo 荷 =艹+何 露 =雨+路 加一加 联系生活 荷花 露珠 泉 quán 字理识字 泉水 山泉 本义是“水源”，也指“地下水”。古文字形像山石间的一个泉眼。泉水由里往外流出。 熟字组新词 荷花 荷叶 泉水 清泉 拍照 照片 泉 荷 照 荷 柔 惜 泉 露 照 角 识字游戏 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，找一找诗中出现的景物。 泉水的出处。 诗意：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。 细细的水流。 爱惜。 你是如何爱惜东西的呢？ 树木枝叶在日光下形成的阴影。 晴天和风的轻柔。 喜爱。 诗意：树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。 你喜爱什么？ 诗意：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 鲜嫩的荷叶。 露出。 初露水面还没有舒展开的荷叶尖端。 返回 结合配图找景物，读诗句。 听老师说诗意，你 ... ...
