小学语文统编版二年级下册练习题 12. 画杨桃 基础知识 1．看拼音，写词语。 2．用“√”给加点字选择正确的读音。 审视（shěn shěng） 靠近（kǎo kào） 喜悦（yuè yè） 半晌（shǎng xiǎng） 教诲（huì huǐ） 严肃（sù shù） 3．选字填空。 座 坐 ( )位 ( )下 一( )山 课 棵 ( )桌 上( ) 一( )树 4．先根据本课所学补全下面的四字词语，再选词填空（填序号）。 ①( )颜悦( ) ②视而( )( ) ③赏( )悦( ) ④( )( )大笑 （1）对于危害人民生命财产的坏人坏事，我们绝不能 。 （2）院子里盛放的牡丹花让人 。 5．查字典填空。 （1）“抢”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查 。 （2）“晌”字用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。 6．名校真题 结合课文，为句子选择恰当的朗读语气。（填序号） ①吞吞吐吐 ②反问、指责、嘲笑 （1）“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！” ( ) （2）“不……像。”“像……五……五角星。” ( ) 7．按要求写词句。 （1）我把杨桃画成了五角星。（改成被字句） （2）你怎么能这样做？（改为陈述句） （3）你不能这样对待同学。（改为反问句） 能力提升 （一）阅读课内选文，完成练习。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和（huó hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角（jiǎo jué）度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 8．用“\”画去选文中括号内错误的字音。 9．根据选文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）看的角度不同，但杨桃的样子是一样的。( ) （2）角度不同，我们看到的景物也是不同的。( ) 10．新趋势·开放探究 选文中说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样”，你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说说。 （二）课外阅读。 聪明的徐文长 明朝有个大文学家叫徐文长，他从小聪明过人，上学以后又勤奋好学，常常受到老师的称赞。 有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假（jiǎ）思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。 大家一看，都不敢再试了。 徐文长想了想，说：“老师，让我来试试。”只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没有沾湿。 大家一致赞叹：“徐文长真聪明！” 11．从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。 勤勉———( ) 赞美———( ) 聪慧———( ) 12．老师给同学们出了一道什么题？用“ ”在文中画出来。 13．徐文长是怎么解决这个问题的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。从所画句子可以看出，徐文长是一个 的孩子。 14．读了短文，我认为我们在遇到问题时要 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《12.画杨桃》参考答案 1． 2．shěn kào yuè shǎng huì sù 3．座 坐 座 课 课 棵 4．和 色 不 见 心 目 哈 哈 ② ③ 5．Q qiang 日 6/六 6．② ① 7．杨桃被我画成了五角星。 你不能这样做。 你怎么能这样对待同学？ 8．huó jué 9．× √ 10．假期我和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。 11．勤奋 称赞 聪明 12．他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。 13．只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没有沾湿。 聪明、爱动脑筋 14．多思考、多动脑，才能想出正确的办法 答案第1页，共2页 答案第 ... ...
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