统编版三年级语文下册-19. 肥皂泡 第1课时（习题）

/ 让教学更有效 精品资料 | 语文学科 小学语文统编版三年级下册练习题 19. 肥皂泡 第1课时 一、基础巩固 1.给下列生字注音并组词。 皂：____（ ） ____（ ） 廊：____（ ） ____（ ） 和：____（ ） ____（ ）（提示：多音字） 若：____（ ） ____（ ） 娇：____（ ） ____（ ） 悠：____（ ） ____（ ） 薄：____（ ） ____（ ）（提示：多音字） 颤：____（ ） ____（ ） 巍：____（ ） ____（ ） 巅：____（ ） ____（ ） 婴：____（ ） ____（ ） 希：____（ ） ____（ ） 2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。 和：①hé ②hè ③huò ④huó （1）妈妈把面粉和（ ）水和（ ）弄均匀，准备包饺子。 （2）春天的风很温和（ ），小鸟在树上和（ ）着节拍唱歌。 薄：①báo ②bó ③bò （1）这脆薄（ ）的肥皂泡，一不小心就会破裂。 （2）他穿着单薄（ ）的衣服，在薄（ ）荷田里散步。 扇：①shān ②shàn （1）姐姐用扇（ ）子在肥皂泡下面轻轻扇（ ）送，让它飞得更高。 3.比一比，再组词，区分形近字。 廊（ ） 郎（ ） 螂（ ） 碗（ ） 婉（ ） 蜿（ ） 透（ ） 绣（ ） 锈（ ） 仰（ ） 抑（ ） 迎（ ） 串（ ） 窜（ ） 患（ ） 4.补充词语并选词填空（结合课文语境）。 轻（ ）悠悠 娇（ ）柔软 脆（ ）透明 颤（ ）巍巍 （ ）然自得 （ ）满圆润 （ ）越山巅 （ ）送泡泡 填空：肥皂泡（ ）的，在阳光下发着光，（ ）地飘过屋顶，我们仰着头（ ），生怕它破裂。 5.理解关键词语，结合课文填空。 “和弄”的意思是_____，“轻悠悠”形容_____。 “山巅”指_____，“婴儿” 是指_____。 课文中描写肥皂泡特点的词语有_____、_____、_____（至少写3个）。 二、能力提升 1.给下列句子划分正确停顿（用“/”标出）。 （1）母亲教我们吹肥皂泡，她先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。 （2）我们把用剩的碎肥皂放在小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。 （3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 2.背诵填空（根据课文重点语句）。 （1）《肥皂泡》的作者是_____，她的原名是_____，代表作品有《_____》《_____》等。 （2）课文主要写了“我”吹肥皂泡，母亲“我们”吹肥皂泡的故事，重点描写了_____、_____的过程。 （3）吹肥皂泡的准备：先把_____放在_____里，加上_____，_____使它融化。 3.仿写练习： （1）仿写 AABB 式词语（结合课文“颤巍巍”）：_____ _____ _____ （2）仿写表示连续动作的句子（参考吹肥皂泡的准备过程）： _____ 三、内容理解 1.梳理课文结构，完成表格。 结构部分 对应自然段 主要内容 第一部分 _____ “我”喜爱吹肥皂泡，母亲教“我们”吹肥皂泡的方法 第二部分 _____ 吹肥皂泡的具体过程、肥皂泡的特点及产生的美好想象 2.提取课文信息，完成填空。 （1）课文中“我”喜爱吹肥皂泡的原因是_____，母亲教“我们” 吹肥皂泡时，使用的工具是_____、_____。 （2）吹肥皂泡的步骤：（ ）碎肥皂→（ ）水→（ ）均匀→（ ）肥皂泡→（ ）扇送。 （3）肥皂泡的样子是_____的、_____的，动作是_____的（用课文词语填空）。 3.用简洁的语言概括课文主要内容。 _____ _____ 4.品读重点语句，回答问题。 （1）“母亲教我们吹肥皂泡，她先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。” ① 句中“先”字说明什么？_____ ② 从这句话能看出母亲的什么特点？_____ （2）“这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。” ① 句中“脆薄”“颤巍巍”写出了肥皂泡的什么特点？ _____ ② “光影零乱”让你想到了怎样的画面？ _____ 四、拓展延伸 1.联系生活：你吹过肥皂泡吗？请简单描述你吹肥皂泡的过程或感受（30字左右）。 _____ _____ 2.创意表达：想象一下，你吹的肥皂 ... ...