
/ 让教学更有效 精品资料 | 语文学科 小学语文统编版三年级下册练习题 语文园地八 一、词语积累与运用 1.按部首分类下列词语,填在对应的横线上 咳嗽 唠叨 诉说 吆喝 讽刺 呼吸 告诫 辩论 口字旁(与嘴巴有关):_____ 言字旁(与语言有关):_____ 2.选词填空 咳嗽 唠叨 呼吸 吆喝 (1)邻居王爷爷忍不住( )了几声,李奶奶立刻( )起来:“多穿点衣服呀!” (2)卖糖葫芦的老爷爷大声( )着,吸引了很多小朋友。 (3)清晨,爸爸在公园里边( )新鲜空气边跑步。 3.区分形近字并组词 辩( ) 辫( ) 瓣( ) 辨( ) 二、词句段运用 1.在下列句子中加上合适的拟声词 (1)轻轻一推,老木门( )一声开了。 (2)才买的冰淇淋掉在了地上,妹妹( )地哭了起来。 (3)他( )地喝了一大碗水。 2.用拟声词写一句话(选择生活中的一个情景) _____ 3.模仿样例,创作反差式题目 (1)善良的小羊和_____ (2)_____的桌子和_____的椅子 (3)_____和_____ 4.把下列句子改成转述句 (1)小刚对我说:“今天下午我去你家写作业。” _____ (2)小丽对妈妈说:“小刚今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____ (3)狐狸得意地说:“我敢走在老虎面前,是因为我比老虎还厉害。” _____ 三、日积月累 1.默写下列八字成语 (1)眼见为实,_____ (2)兵来将挡,_____ (3)不入虎穴,_____ (4)近朱者赤,_____ 2.根据语境选择合适的成语填空 (1)_____,再麻烦的事情总有解决的办法,没有什么可怕的。 (2)自从和他交了朋友,我也和他一样喜欢看课外书了。古人说,就是这个道理。_____ (3)_____,不深入到大山深处,就很难找到珍贵的药材。 (4)_____,哪怕你说得再好,也不如自己亲眼见到更让人信服。 3.解释下列成语的意思 (1)眼见为实,耳听为虚: _____ (2)近朱者赤,近墨者黑: _____ 参考答案 一、词语积累与运用 口字旁(与嘴巴有关):咳嗽、唠叨、吆喝、呼吸 言字旁(与语言有关):诉说、讽刺、告诫、辩论 (1)咳嗽、唠叨 (2)吆喝 (3)呼吸 示例:辩论、辫子、花瓣、辨别 二、词句段运用 (1)吱呀 (2)哇 (3)咕咚咕咚 示例:下雨天,雨点噼里啪啦地打在玻璃上,发出清脆的声响。(情景具体、拟声词运用恰当即可) 示例:(1)凶狠的狼 (2)圆形、方形 (3)勤劳的蜜蜂、懒惰的蝴蝶(符合 “角色特点截然相反”即可) (1)小刚对我说,今天下午他去我家写作业。 (2)小丽对妈妈说,小刚今天生病了,她去帮小刚辅导功课。 (3)狐狸得意地说,它敢走在老虎面前,是因为它比老虎还厉害。 三、日积月累 1.(1)耳听为虚 (2)水来土掩 (3)焉得虎子 (4)近墨者黑 2.(1)兵来将挡,水来土掩 (2)近朱者赤,近墨者黑 (3)不入虎穴,焉得虎子 (4)眼见为实,耳听为虚 3.(1)耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受比传闻可靠。 (2)靠近朱砂容易被染成红色,靠近墨就会变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,指客观环境对人有很大影响。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) ... ...
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