统编版三年级语文下册-4. 昆虫备忘录（习题）

/ 让教学更有效 精品资料 | 语文学科 小学语文统编版三年级下册练习题 4.昆虫备忘录 一、基础巩固 1.给下列生字注音并组词。 琢：____（ ）____（ ） 敏：____（ ）____（ ） 款：____（ ）____（ ） 膜：____（ ）____（ ） 瞎：____（ ）____（ ） 益：____（ ）____（ ） 蚂：____（ ）____（ ）（提示：多音字） 2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。 蚂：①mǎ ②mà （1）墙角有一群蚂（ ）蚁在搬运食物。 （2）田野里，蚂蚱（ ）蹦蹦跳跳，十分活跃。 款：①kuǎn ②kuān （1）瓢虫款款（ ）地落下来，姿态优雅。 （2）妈妈给我买了一件新款（ ）连衣裙。 3.比一比，再组词。 敏（ ） 梅（ ） 膜（ ） 摸（ ） 斑（ ） 班（ ） 褐（ ） 喝（ ） 益（ ） 意（ ） 4.补充词语并选词填空。 （ ）（ ）溜溜 严（ ）合（ ） （ ）（ ）灵敏 （ ）款落下 （ ）眼瞎点 （ ）虫益鸟 填空：瓢虫收拢硬翅，（ ），它的视觉（ ），能精准找到蚜虫。 二、能力提升 1.给下列句子划分正确停顿（用“/”标出）。 （1）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜。 （2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 （3）独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 2.背诵填空（根据课文重点语句）。 （1）瓢虫，（ ）的、瓷漆似的硬翅，上有（ ），特别漂亮。有的瓢虫吃蚜虫，是（ ）；有的吃马铃薯嫩叶，是（ ）。 （2）凡是有（ ）的昆虫，视觉都很（ ）。蜻蜓就有复眼，（ ）也有。 （3）独角仙的壳多为（ ），挺硬的，头部尖端有一只（ ）一样的角，是昆虫里的（ ）。 3.找出课文中描写生动的句子，抄写下来并标注修辞手法。 句子：_____ 修辞手法：_____ 三、内容理解（感知感悟） 1.梳理课文内容，完成表格。 昆虫相关（或特征） 主要特点/习性 复眼（蜻蜓、苍蝇） _____ 瓢虫（花大姐） _____ 独角仙 _____ 蚂蚱 _____ 2.读重点句子，回答问题。 （1）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 ①这句话运用了_____和_____修辞手法，把_____比作_____，突出了瓢虫的_____特点。 ②“款款地”一词让你感受到了什么？ _____ （2）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ ①这句话是_____句，改成陈述句：_____ ②从这句话能体会到作者对瓢虫怎样的情感？ _____ 3.理解“备忘录”，回答问题。 （1）课文中的备忘录记录了昆虫的_____、_____等内容，常见的备忘录形式有_____、_____、_____三种。 （2）制作备忘录时，需要包含哪些核心信息？（至少写2点） _____ 四、拓展延伸 1.想象拓展：作者曾想“如果人长了一对复眼……”，请你发挥想象，写一写人有复眼会是什么样子、能做什么？ _____ _____ 2.实践运用：模仿课文的写法，选择你熟悉的一种昆虫（如蝴蝶、蜜蜂、螳螂），制作一份简单的昆虫备忘录（可采用表格或文字形式）。 _____ _____ _____ 3.生活观察：结合生活体验，说说你最感兴趣的昆虫是什么？它有什么特别的特点或习性？ _____ _____ 4.句子仿写：模仿文中拟人句的写法，描写一种昆虫的动作。 示例：瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙。 仿写：_____ 参考答案 一、 琢：zhuó（琢磨）（雕琢）；敏：mǐn（灵敏）（敏锐）；款：kuǎn（款款）（款式）；膜：mó（膜翅）（薄膜）；瞎：xiā（瞎子）（瞎点）；益：yì（益虫）（有益）；蚂：mǎ（蚂蚁）mà（蚂蚱） 蚂：①②；款：①① 灵敏梅花；膜翅抚摸；斑点班级；褐色喝水；益虫意义 顺顺丝缝视觉款瞎益；严丝合缝视觉灵敏 二、 瓢虫/款款地落下来了，折好它的/黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜。；凡是/有复眼的昆虫，视觉/都很灵敏。；独角仙，在甲虫里/可能算是最大的， ... ...