2.1 减数分裂和受精作用（一）课件(共19张PPT) 人教版（2019）高中生物必修二

(课件网) 减数分裂和受精作用（一） 细胞有丝分裂的重要意义：是将亲代细胞的染色体经过复制一次（关键是DNA的复制）之后，细胞分裂一次，精确的平均分配到两个子细胞中。遗传物质DNA在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 间期 前期 中期 后期 末期 子细胞 有丝分裂回顾 思考：精子和卵细胞是怎么形成的呢？会不会是有丝分裂产生的呢？ 减数分裂 （1）范围：进行有性生殖的真核生物 （2）特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次 （3）结果：产生成熟的生殖细胞（染色体数目减半） 1.研读减数分裂形成配子的过程，能独立绘制减数分裂过程模式图。 2.比较精子和卵细胞形成过程的异同，理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。 3.构建数学模型曲线图等来分析染色体、核DNA和染色单体的数量变化，对细胞分裂各时期特点的理解再度升华。 学习目标 活动一：绘制模式图 研读教材P18—P22，绘制精子形成流程图（以两对同源染色体为例），并对比精子卵细胞形成的异同 活动三：模型构建 构建减数分裂染色体和核DNA、染色单体在各时期的数量变化曲线图 探究学习 活动二：概念辨析 辨析姐妹染色单体、同源染色体、联会、四分体、染色体互换 一、精子形成过程： 间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ末期 初级精母细胞 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 染色体复制 联会形成四分体、交叉互换 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 变形 精原细胞 同源染色体排列在赤道板两侧 染色体散乱分布 着丝粒排列在赤道板上 动手实践： 以两对同源染色体为例，完成下图中精子的形成过程示意图 一、精子的形成过程 精细胞 精子 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 精原细胞 精子 卵原细胞 卵细胞 一、精子和卵细胞形成过程比较 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 原始生殖细胞 细胞质的 分裂方式 分裂结果 是否变形 睾丸 精原细胞 均等分裂 一个精原细胞→四个精细胞(生殖细胞) 变形 卵巢 卵原细胞 第一极体均等分裂，初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂 一个卵原细胞→一个卵细胞(生殖细胞)＋三个极体(退化消失) 不需变形 一、精子和卵细胞形成的不同点 在减数分裂的过程中，同源染色体两两配对的现象行为叫做联会。 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体（结构)。 1个四分体=____条染色体_=___对同源染色=_____条染色单体=_____个DNA分子。 2 1 4 4 二、概念辨析 （同源染色体、联会、四分体、染色体互换） 交 叉 互 换 交叉互换使分裂产生 的四个子细胞所含的 遗传物质各不相同 （1）、A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：A、C，A、D，B、C，B、D。 (2)、图乙中，a、a′的关系是姐妹染色单体。 a、b的关系是同源染色体中的非姐妹染色单体。 a、c的关系是非同源染色体之间的非姐妹染色单体。 a、a′和b、b′合称四分体。 (3)、1个四分体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个核DNA分子。图乙中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。 如图表示细胞分裂某时期的图像，请分析并回答下列问题： (1)图甲染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？ (2)图乙中，a、a′的关系是？a、b的关系是 a、c的关系是 (3)四分体、染色体、染色单体和核DNA分子数之间的数量关系是怎样的？图乙中四分体、染色体、染色单体各有几个(条) 1 减数分裂各时期核DNA和数目变化 4N 2N N 间期 前 中 后 末 前 中 后 末 减数第二次分裂 减数第一次分裂 变化原因？ DNA复制 变化原因？ 细胞分裂，同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中去。 变化原因？ 细胞分裂， ... ...