连云港赣榆区2024一2025学年 第二学期期末学业质量测评 考试时间：90分钟满分：100分成绩： 走进历史长廊，感受人物光芒！学校要建设“人物风采馆”，展示古今中外杰出人 物的精神风貌。请你参与资料征集与布展工作，共同点亮这座精神殿堂！ 一积累与运用一字段解码，重现人物微光。(30分) (一)乔乔担任人物风采馆的修复员，她看到了一块展板，上面的部分内容已经缺失，请帮 她完善一下吧！(14分) 遨游在文学作品的海洋，你会接触各种各样的人物，他们交织在一起，呈现出一个又一个精 彩的故事：水手si()意哗笑致使孩子身陷险境，船长举枪miáo( )准令其跳入海中，这 州 为众人施救提供了机会；孙膑为田忌赛马出mou()划策，最终ying()得比赛，他凭借才 智xiang yù( )世界；武淞面对老虎没有chou chiú( )不前，即使被吓得“呵呀”大叫 一声，也能揿住狂跳的心口抡起梢棒，因为他胸膛里流淌着男儿热血；坐在dèg( )子上休 息的刷子李看似普通，但拿起刷子刷墙的动作却像演奏丝竹管弦那般优雅，把曹小三看得发怔 发shǎ( );矜持不苟的方志敏，在清贫的岁月里坚守信仰… 1.【字形修复】根据拼音补充展板上的字词。(5分) p 2.【字音鉴定】展板中有些字乔乔不会读，请你为她选择正确读音，打“√”。(3分) 哗笑(hua hu) 提供(gong gòng) 呵呀（āà） 揿住(gin qing) 发怔(zheng zeng) 矜持(jin jing) 3.【字义探析】以下是“策”在字典中的意思，请为下面的加点字选择合适的意思。（填序 号)(4分) 策：①计谋，主意；②谋划；③古代的一种马鞭子，头上有尖刘；④鞭打；⑤古代称编连好的竹 图 简；⑥古代考试的一种文体；⑦书法上曾指汉字笔形中的提。 策马( ) 良策() 策论( 策反( 》 带 4.【成语辨质】下列成语不能恰当形容展板上人物的品质的一项是(2分) A.刷子李一苛贵求全 B.孙膑 灵活变通 C.武松一果敢决断 D.方志敏 淡泊明志 (二)思思担任人物风采馆讲解员，请你帮她完成任务。(16分) 5.传承诗文内的精神。(10分) 英雄爱国。“ ”是王昌龄对将士们戍守边疆， 定要破敌的豪壮誓言的歌颂；“愿将腰下剑， ”展现出不畏强敌的英雄 气概。 君子有义。“ ”是《论语》中对“重义轻利”理念的阐释。 稚子有趣。“ ”让我们感受到了儿童学种瓜 时的天真可爱；面对孔君平“ ”的调侃，杨氏子应声回答“ ”,我们不由得感叹，这真是 的杨氏子呀！ 6.联想经典中的情节。(3分) 了解了这么多经典人物形象，乔乔不由得想到才看过的《海底两万里》，里面的主人 公 给她留下了深刻的印象，尤其是 (故事)让她有了编排课本 剧的想法，选定故事就省去了“选课文”这一步骤，只需要按照“ →怎么演”的顺 序讨论就可以了。 7. 描绘背影里的风景。(3分) 人物风采馆里展示了一张照片：幼年的萧红站在祖父的园子里。请你想象画面，描 写照片中的环境，写出景物的动态或静态之美。 二阅读与鉴赏一华章共筑，歌颂英雄事迹。(40分) 学校请你来做刘伯承的展板，完成8~12题，相信你会产生灵感。 (一)军神（节选）(17分) 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬 了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后 需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的 眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦 了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起 ... ...
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