第6课《变色龙》同步练习（含答案）2025-2026学年统编版语文九年级下册

《变色龙》同步练习 一、基础知识 给下列加点字注音 魁梧（ ） 恐吓（ ） 胚子（ ） 戳穿（ ） 畜生（ ） 根据拼音写汉字 kuí（ ）梧 kǎn（ ）肩 洋yì（ ） 醋lì（ ） 旗zhì（ ） 解释下列句中加点词语的语境义 （1）我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 颜色： （2）“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。 收拾： 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他无精打采地走在街头，神情十分落寞。 B. 这个想法太异想天开了，根本无法实现。 C. 老师语重心长地给我们讲了沉迷网络的危害。 D. 他故意刁难别人，真是见风使舵。 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《变色龙》，使我看清了人性的虚伪。 B. 契诃夫的作品深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实。 C. 能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。 D. 我们要养成认真书写、规范用字。 文学常识填空 《变色龙》的作者是_____（国别）作家_____，他的代表作还有《 》《 》等。本文体裁是_____。 指出下列句子运用的描写方法 （1）他身后跟着个警察，生着棕红色头发，端着一个粗箩。（ ） （2）“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”（ ） （3）奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。（ ） 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 小说以“变色龙”为题，比喻主人公见风使舵、媚上欺下的性格。 B. 奥楚蔑洛夫的“变色”围绕狗的主人身份变化而展开。 C. 文中的环境描写烘托了热闹繁华的市井氛围。 D. 小说讽刺了沙皇专制下趋炎附势的社会风气。 仿照示例，用一句话概括奥楚蔑洛夫的性格特点 示例：见风使舵的势利小人 二、阅读理解 （一）课内阅读（《变色龙》节选） 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个警察，生着棕红色头发，端着一个粗箩，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。 “你这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫问，他把身子微微一倾，向人群那边望去，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？” “长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生无缘无故就把这手指头咬了一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。” “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？” 选文第一段属于什么描写？有什么作用？ 赏析文中画线句子的表达效果。 奥楚蔑洛夫说“我绝不轻易放过这件事”，他的态度是真心的吗？结合全文说明理由。 赫留金反复强调“法律”，有什么深意？ （二）课外阅读 小公务员之死（节选） 契诃夫 在一个挺好的傍晚，有一个挺好的小公务员，名叫伊凡·德米特里奇·切尔维亚科夫，坐在戏院正厅第二排，举起望远镜，看《哥纳维勒的钟》。他一面看 ... ...