3.2.2 光合作用（第1课时）（导学案）（含答案）

3.2.2 《光合作用》（第一课时）（导学案） 姓名：_____ 班级：_____ 时间：_____ 一、学习目标 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、阐明光是光合作用必要的条件。 3、概述绿色植物制造的有机物用于构建植物体。 二、学习重难点 1、教学重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、教学难点：运用实验法检验绿叶在光下制造有机物，验证光是光合作用必不可少的条件。 三、课堂导学 【学习目标一】绿叶在光下制造有机物 1、阅读教材P29-30实验《绿叶在光下制造有机物》，解决下面的问题： （1）提出问题： 是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？ （2）作出假设：绿叶制造的有机物是淀粉， 是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 （3）实验过程： ①本探究实验的变量是 。 ②实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ ③实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是 其中实验组是 ，对照组是 。 ④酒精的作用是 。 ⑤本实验要用清水对叶片冲洗 次，目的是排除干扰。 （4）实验结果：滴加碘液后，遮光部分 ，见光部分 。 （5）实验结论： ① 是光合作用的产物。 ② 是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 2、植物进行光合作用的主要部位是 ，这是因为叶片的细胞中含有 。 3、植物利用 ，在 中合成淀粉等有机物，并把 转变为 ，储存在有机物中。 4、 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 【学习目标二】有机物的运输及其作用 1、叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢？ 2、有机物的作用 ①可以为细胞的生命活动提供 。 ②可以参与构建 。 3、【链接生活】如果在葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物继续生长，但切口处树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是为什么呢？ 四、达标练习 1．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C．④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 2．课外小组探究银边天竺葵的光合作用时，经处理后滴加碘液，发现银边部分不变蓝。下列解释正确的是（　　） A．银边部分没有叶绿体 B．银边部分不见光 C．银边部分没有线粒体 D．银边部分不进行呼吸作用 3．西西在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（　　） A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的一部分两面夹紧，置于光下 C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液 D．此实验可证明植物光合作用的条件、场所和产物 4．“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（　　） ①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．下表所列选项中，采用的步骤或方法与目的对应不正确的是（　　） 选项 实验或活动 步骤或方法 目的 A 观察草履虫 在载玻片的培养酒里放几丝棉花纤维 限制草履虫的运动速度 B 观察植物的蒸腾作用 在量筒中滴加油滴 防止量筒内水分蒸发 C 绿叶在光下制造有机物 实验前把天竺葵放在黑暗处 一昼夜 耗尽叶片中原有的有 机物 D 观察种子结构 在玉米剖面滴一滴碘酒 子叶部分会变蓝 A B．B C．C D．D 6．如图一表示探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，图二是叶片结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)图二中的①和⑤合称为 ，对叶片具有保护作用； （填写数字）是植物进行光合作用的部位；③里面有 （可以输导水分和无机盐）、 （可以输导有机物）；⑦叫做 ，是气体进出叶片的门 ... ...