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课件网) 小学《道德与法治》四年级下册 第5课 合理消费 第一课时 CONTENTS 目录 01 我的心愿卡——— 发现心中的渴望 02 要求要合理——— 区分需求的合理性 03 正确的购物选择———掌握理性消费方法 04 课堂小结——— 养成理性消费好习惯 05 课堂练习——— 巩固所学知识 我的心愿卡——— 发现心中的渴望 01 生活中的 吸引力商品 身边的诱惑商品 生活中充满了各种吸引我们的商品，比如香甜的巧克力、新潮的连衣裙、有趣的游戏机、漂亮的书包等，它们以不同的特点吸引着我们的目光。 人人都有想要的东西 面对这些具有吸引力的商品，每个人都会有自己特别想要的东西，这是很正常的现象，就像我们看到喜欢的玩具会心动一样。 心愿卡分享与理由 多样的心愿展示 同学们的心愿卡上有各种想要的东西，像巧克力，因为它甜能满足味蕾、忘却烦恼；连衣裙，穿上能让人觉得漂亮；书法培训班，想学好传统文化、练好字；名牌鞋，觉得穿上有面子；新鞋，因为现在的鞋小了；游戏机，既能玩又能锻炼身体。 理由背后的需求 这些心愿背后有着不同的理由，有的是为了满足生活需求，有的是为了学习成长，还有的可能是受到他人影响或出于个人喜好。 小组讨论：心愿背后的想法 需求类型一：生活与学习需要 部分心愿是生活所必需的，比如鞋子小了需要换新鞋；还有的是有利于学习成长的，像参加书法培训班，这些都是合理的需求。 需求类型二：受他人影响 有些同学想要东西是因为看到别人有，自己也想拥有，比如看到班里同学穿名牌鞋，自己也想要，这可能是受到了周围同学的影响。 需求类型三：不合理的期望 也有同学希望无论自己想要什么商品，家长都能满足，这种想法没有考虑到实际情况，是不太合理的期望。 要求要合理——— 区分需求的合理性 02 父母的决定：同意与拒绝 父母决策的依据 父母会根据具体情况判断是否满足孩子的要求，合理的需求通常会同意，不合理的则会拒绝。 同意的典型案例 当鞋子小了，属于生活必需品，爸爸会同意购买新鞋。 拒绝的典型案例 对于游戏机，因非生活或学习必需，父母可能不赞同购买。 要求要合理 视频分析：小茜的要求合理吗？ 视频内容简述 小茜已有新书包，却仍要求购买名牌书包。 不合理的原因一：非必需 小茜的书包能正常使用，新书包并非生活或学习所必需。 不合理的原因二：虚荣心作祟 小茜想买名牌书包是为了到学校炫耀，满足虚荣心，此用心不良。 合理与不合理要求的区分 合理要求的特点 主要包括生活必需品，如合身的衣物、学习所需的书籍和用品等，有利于健康成长。 不合理要求的特点 往往价格过于昂贵，会增加家庭经济负担，或是为满足虚荣心、盲目攀比的要求。 心愿卡的反思与修改 体贴父母的修改案例 有同学反思后认为连衣裙够穿即可，考虑到父母养家辛苦，不再要求买新款式。 拒绝攀比的修改案例 有同学决定不买名牌鞋，认识到不应赶时髦、与人攀比，保留书法培训班的合理需求。 我想修改的是连衣裙够穿就行了，妈妈爸爸为这个家挺辛苦的…… 我不想修改的是书法培训班，想修改的是名牌鞋…… 温馨提示： 学会理解与克制 体贴父母，体谅难处 在生活中，要想想父母的辛苦和家庭的经济状况，不提出让父母为难的要求。 拒绝攀比，不赶时髦 不盲目追求流行事物，不因他人拥有而跟风，保持理性消费观念。 正确的购物选择——— 掌握理性消费方法 03 面对诱惑：我该怎么办？ 生活中的消费诱惑 生活中许多商品具有吸引力，我们常会遇到“心里特别想要但知道不应该要”的情况，如看到同学的名牌物品、新款玩具等，容易产生购买冲动。 内心的矛盾与困惑 当渴望与理性冲突时，可能会感到纠结：既想满足欲望，又知道要求不合理，此时需要学会正确处 ... ...
