【大单元·任务式】 统编版语文四下第二单元 任务二：探秘神奇的博物馆（《琥珀》+交流平台+日积月累）课件

(课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为四年级下册的第二个单元，本单元课文旨在让学生多角度引导学生培养科学兴趣，激发想象力和创造力。快和我一起走进第二单元的世界吧！ 任务二：探秘神奇的博物馆 活动一：考古琥珀的形成 你知道这是什么吗？你对它有哪些了解呢？ 琥珀 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.提出不懂的问题，记录下来。 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。 小知识 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。 小知识 扎辫子 想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 扎 扎针 扎营 扎风筝 多音字 勉强支持。 ①刺。②驻扎。 捆，缠束。 上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。 竭力支撑或摆脱。 多指液体，向外流出来。 又黏又稠。 挣扎 渗出 黏稠 形容波浪互相撞击。 澎湃 读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎样试着解决的？说一说吧。 问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？ 问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？ 问题3：琥珀是如何被发现的？ …… 问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？ 地壳变化。 很长的时间。 一只苍蝇和一只蜘蛛。 夏日，太阳暖暖地照着。 返回 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 问题2：开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？ 夏日，天气炎热，松脂才可以融化。 返回 问题3：琥珀是如何被发现的？ 渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。 返回 课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？ 琥珀的形成 琥珀的发现及由此展开的推测 课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。 小组合作 松脂球的形成 松脂球变成化石 时间 自然段 地点 人物 事情 一个夏日 几十年，几百年，几千年，又是几千年 1-9 10-12 13-17 海边树林里的松树上 古老的森林→大海 海滩 苍蝇、蜘蛛 包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛 渔民、儿子 蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起 陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里 发现琥珀 琥珀究竟是怎样形成的呢？我们下节课再学习。 读一读“交流平台”中学习伙伴的话，梳理出解决问题的方法吧！ 交流平台 我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。 我是请教别人后知道的。 你知道解决问题的方法了吗？ 联系上下文，结合生活经验。 查资料。 请教别人。 遇到问题请先深入思考，自己解决不了再到网上搜。 你还有哪些解决问题的方法呢？ 上网搜索 识字加油站 滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜） 挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予） 中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾） 凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览） 读一读这些字词，你发现了什么？ bīn jí xián zhào tíng yǔ zhǒng jiē zhǐ gǒng zhèng liú 这一组字前面的字减去偏旁就变成了后面的字。 滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利） 减—咸（咸菜） 挑—兆（预兆） 挺—廷（宫廷） 预—予（赠予） bīn jí xián zhào tíng yǔ 分组朗读原来的字和新字，感觉一下读音有什么不同。 去掉偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化，有的却完全变了。 滨—宾（宾馆） 洁—吉（吉利 ... ...