2025-2026学年第二学期英语教研组工作计划 (骐骥驰骋风华起 星光璀璨赴新程) 主要举措 一、规范常规管理，夯实质量根基 二、深化教研活动，驱动教学创新 三、促进教师发展，赋能专业成长 四、丰富学生活动，培育综合素养 五、加强科研引领，推动教学创新 一、指导思想 每一粒萤火都是炬火，每一条来路总有出路。本学期，英语教研组将以学校整体教学工作部署为指导，深入贯彻新版《义务教育英语课程标准》理念。以提升学生英语核心素养和教育教学质量为核心目标，以规范教学常规管理为基础，以深化课堂教学改革为动力，以促进教师专业发展为支撑。通过抓实常规教学、深化校本教研、创新学生活动、加强团队协作，积极探索情境化、任务型的高效课堂模式，激发学生学习兴趣，培养学生综合语言运用能力与文化意识，推动教研组工作持续、优质发展。 二、工作目标 1.严格执行教学各环节规范，优化备课、上课、作业、辅导与评价流程，通过精细化管理与常态化检查，保障基础教学质量稳固提升。 2.以新课标理念引领课堂变革，深入开展单元整体教学、教学评一致性实践。通过多样化的听、评、研课活动，切实提高课堂教学的针对性、互动性与实效性，促进学生语言能力、思维品质等核心素养发展。 3.系统研究并实施分层、弹性、实践性作业，严格控制总量，提高设计质量。加强作业批改的规范性与反馈的指导性，切实减轻学生过重课业负担，实现“轻负高质”。 4.依托“青蓝工程”、专题培训、校际交流、教学竞赛等平台，加强梯队建设，提升教师的理论素养、教学技能与科研能力，营造互助共进的教研氛围。 5.组织开展形式多样、内容丰富的英语竞赛、展示与实践类活动，营造浓厚的校园英语文化氛围，激发学生内在学习动力，拓展语言应用场景，提升综合实践能力。 三、工作措施 （一）规范常规管理，夯实质量根基 1.抓实备课环节：坚持个人初备与集体共备相结合。备课须深入研读教材与课标，精准设定教学目标与重难点，精心设计教学流程与学生活动。教案应规范、详实，兼具科学性与实用性。教研组将定期组织教案检查与优秀案例分享。 2.聚焦课堂实效：倡导以学生为主体的教学理念，积极创设真实、有意义的语言情境，采用任务驱动、合作探究、角色扮演等多样化教学方式，增加学生语言实践机会。加强信息技术与英语教学的深度融合，助力课堂生动高效。常态化开展“推门课”、“邀请课”，加强课堂诊断与即时反馈。 3.优化作业体系：严格落实作业公示与总量调控制度。作业设计遵循“精选、分层、实践、创新”原则，探索基础巩固、能力拓展、跨学科融合及项目式作业。批改及时规范，强化面批与个性化指导，发挥作业的诊断与激励功能。定期进行作业检查、展评与设计案例评选。 4.加强辅导与评价：做好“培优补差”工作，建立学情跟踪档案，实施个性化辅导方案。完善多元评价体系，将课堂表现、作业情况、活动参与等过程性评价与单元练习、阶段性检测等终结性评价相结合，全面、科学评估学生发展。 （二）深化教研活动，驱动教学创新 1.落实集体备课：各备课组坚持每周定时、定点开展集体备课，做到定主题、定中心发言人。活动前个人深度钻研，活动中聚焦单元整体设计、重难点突破策略、作业优化及评价方式等展开研讨，凝聚集体智慧，实现资源共享。 2.开展专题研讨：围绕“核心素养导向的单元整体教学”、“差异化教学策略”、“思维品质培养”、“信息技术深度融合”等主题，开展系列化的专题研讨、课例研究或微讲座活动，集中力量破解教学中的共性难题。 3.推进课堂观察：广泛开展“同课异构”、新教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等观课议课活动。坚持“听必评，评必促”，评课聚焦学生学习和目标达成，促进深度反思与教学改进。 4.加强校际交 ... ...
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