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《学霸笔记 同步精讲》第4章 基因的表达 本章整合(课件)高中生物学人教版必修二

日期:2026-03-29 科目:生物 类型:高中课件 查看:48次 大小:1132391B 来源:二一课件通
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(课件网) 本 章 整 合 知识网络·系统构建 核心观点·专题归纳 知识网络·系统构建 核心观点·专题归纳 专题一 遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构与功能 2.DNA和RNA的区分技巧 (1)DNA和RNA结构的判断 ①含有碱基T或脱氧核糖 DNA。 ②含有碱基U或核糖 RNA。 (2)单链DNA和双链DNA的判断 ①若A=T,G=C且A+G=T+C 双链DNA。 ②若嘌呤≠嘧啶 单链DNA。 (3)DNA和RNA合成的判断 用放射性同位素标记T(或U),若大量消耗T(或U),可推断正发生DNA(或RNA)的合成。 3.比较DNA复制、转录和翻译 4.基因表达过程图的分析方法 (1)分析此类问题要分清mRNA链和肽链的关系。以DNA的一条链为模板在RNA聚合酶的作用下产生的是mRNA,而在同一条mRNA链上结合的多个核糖体,可同时合成若干条肽链。 (2)用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程(不考虑线粒体和叶绿体中的基因)。 专题二 中心法则、基因与性状的关系 1.解读中心法则图解 (1)中心法则图解 (2)各种生物遗传信息的传递 ①能分裂的细胞和噬菌体等DNA病毒 ②烟草花叶病毒等大部分RNA病毒 ③HIV等逆转录病毒 ④高度分化的细胞 2.基因与性状的关系 在大多数情况下,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。 (1)一个基因可以决定一种性状。 (2)生物体的一种性状可以受多个基因的影响,如人的身高是由多个基因决定的,其中每个基因对身高都有一定的作用。 (3)有些基因可影响多种性状,如下图中的基因1可影响B性状和C性状。 (4)生物的性状是基因型和环境共同作用的结果。基因型相同,表型可能不同;基因型不同,表型可能相同。 3.基因表达中碱基数目的推算方法 (1)DNA和mRNA中对应碱基数目及比例的计算 DNA模板链中(A+T)[或(C+G)]的数目与mRNA中(A+U)[或(C+G)]的数目相等,则DNA分子中[(A+T)或(C+G)]所占的比例=mRNA中[(A+U)或(C+G)]所占的比例。(只考虑编码氨基酸的序列) (2)基因控制蛋白质合成的相关计算 DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系,如下图所示。(只考虑编码氨基酸的序列)

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