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课件网) 选必二 第2节 生态系统的能量流动 第3章 生态系统及其稳定性 2019人教版·生物·选择性必修2 教材分析 一、学习目标 二、重难点 1.通过分析能量在营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动， 概述生态系统中能量流动的过程和特征。 2.用生态金字塔表征生态系统中各营养级间的能量、生物量或数量 等关系。 3.概述研究生态系统的能量流动情况。 1.生态系统的能量流动过程。 2.尝试调查当地某生态系统的能量流动情况。 01 能量流动的过程及特点 02 生态金字塔 目录 03 研究能量流动的实践意义 03 练习与应用 能量流动的过程及特点 01 课堂导入 先吃鸡？ 先吃玉米？ 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 1.先吃鸡再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡， 吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 探究新知 一、能量流动的概念理解 生态系统中能量的_____、_____、_____和_____的过程。 输入 传递 转化 散失 1.输入 源头： 总能量： 太阳能（地球上几乎所有的生态系统） 一般情况下是生产者固定的太阳能 2.传递 途径： 形式： 食物链和食物网 有机物中的化学能 3.转化 太阳能 4.散失 途径： 形式： 呼吸作用 热能 有机物中的化学能 热能 而非照射 若为人工生态系统，流经生态系统的总能量还有人工补充的能量。 能量流经一个种群的情况可以图示如下： 能量输入 个体1 个体2 个体3 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 …… 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。 研究能量流动的基本思路 如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式，从中可以看出分析能量流动的基本思路。 能量输入 种群 能量储存 能量散失 如果以种群为研究对象，能量流动的渠道为食物链，在分析时，可能因为食物网的复杂性而影响结果的准确性。 研究能量流动的基本思路 可以比较精确地测量每一个营养级能量的输入值和输出值。 如果将一个营养级的所有种群作为一个整体，那么上图将概括为何种形式呢？ 能量输入 某营养级 能量储存 能量散失 研究能量流动的基本思路 能量输入 种群 能量储存 能量散失 二、能量流动的过程 1.能量流经第一营养级 1% 固定 (同化) 生产者所同化的全部太阳能 99% 散失 呼吸作用 散失（热能） 用于生长 发育和繁殖 分解者利用 残枝 败叶 分解作用 散失 未利用 初级消费者 （植食性动物） 探究新知 遗体残骸 呼吸作用 散失 初级消费者摄入 初级消费者同化 …… 用于生长、发育和繁殖 次级消费者摄入 分解者利用 粪便 呼吸作用 热能散失 流经第二营养级的总能量： 初级消费者同化量 初级消费者粪便中的能量包括在初级消费者同化的能量中吗？ 摄入量=同化量+粪便量 粪便属于上一营养级的同化量 2.能量流经第二营养级 二、能量流动的过程 3.能量流经最高营养级 最高营养级 摄入 最高营养级 同化 粪便 分解者利用 用于生长 发育和繁殖 遗体 残骸 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 【思考】最高营养级同化的 能量去向有哪些？ ①呼吸作用中以热能的形式散失 ②以遗体残骸的形式被分解者利用 最高营养级没有流入下一营养级的能量去向。 二、能量流动的过程 消费者摄入量 消费者同化量（流入量、输入量、流经量、固定量） 消费者粪便量 用于生长发育繁殖的能量 自身呼吸作用散失 分解者利用的能量 下一营养级摄入量 下一营养级同化量 下一营养级粪便量 二、能量流动的过程 某营 ... ...
