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课件网) 写作品梗概 （部编）六年级 下 第1课时 创设情境，揭示主题 （1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。 （2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。 （3）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 我们应该怎样介绍或者推荐一本书呢？ 探究研讨，总结方法 写作品梗概一般可按照“三字诀”来完成： 读懂内容，把握脉络。 读 筛 连 筛选概括，合并成段。 锤炼语言，连贯表达。 活动一： 比较《鲁滨逊漂流记》（节选）的梗概和原作品目录，说说你的发现。 目录 第一章 违背父命去航海 第十五章 圈地驯羊 第二章 沦为奴隶 第十六章 发现脚印 第三章 出逃 第十七章 海边人骨 第四章 成为种植园主 第十八章 发现新山洞 第五章 再次航海 第十九章 恐怖的人肉宴 第六章 荒岛建家园 第二十章 遇难船只 第七章 落难日记 第二十一章———星期五”的出现 第八章 荒岛上的麦苗 第二十二章 教育和考验 第九章 病中感悟 第二十三章 激战野人 第十章 乡间别墅 第二十四章 骨肉情深 第十一章 艰辛耕作 第二十五章 绝处逢生 第十二章 岛上旅行 第二十六章 大获全胜 第十三章 自制器具 第二十七章 重返故乡 第十四章 环岛探险 第二十八章 旧地重游 ①读———读懂内容，把握脉络。 ②筛———筛选概括，合并成段。 保留“主干”：_____ 删除“枝叶”：_____ 合并章节：_____ ③连———锤炼语言，连贯表达。 再次航海、荒岛建家园、荒岛上的麦苗、艰辛耕作、圈地驯羊、发现脚印、海边人骨、恐怖的人肉宴、“星期五”的出现、重返故乡等章节。 病中感悟、乡间别墅、旧地重游等章节。 荒岛上的麦苗、艰辛耕作、圈地驯羊等几个章节合并成一段，写鲁滨逊是如何在荒岛上解决食物短缺的问题的。 比较下面的描述，说说哪个是叙述性语言，哪个是描述性语言。 1651年9月1日，鲁滨逊开始了冒险生涯。 1651年9月1日，我乘上了一艘前往伦敦的轮船，脑海里回放着父亲的眼泪和母亲的恳求，怀着忐忑的心情开始了冒险生涯。 叙述性语言 描述性语言 活动二：运用“三字诀”———读、筛、连，完成《骑鹅旅行记》（节选）的梗概。 运用方法，尝试习作 1.读节选，运用小标题梳理故事脉络。 变成小狐仙———去找小狐仙讲和———被麻雀和鸡群嘲笑———被猫捉弄———被牛教训———大雁飞过，呼唤雄鹅———雄鹅动心，尝试跟飞———意外骑鹅离家。 2.筛———筛选概括，合并成段。 保留：_____ 删去：_____ 合并：_____ 尼尔斯变成小狐仙，去找小狐仙讲和，遭到动物们的嘲笑、攻击，意外骑鹅离家的部分。 写大雁飞过、呼唤雄鹅，雄鹅动心、尝试跟飞的内容可删去。 被麻雀和鸡群嘲笑、被猫捉弄、被牛教训等几个要点都是写尼尔斯被动物嘲笑、攻击，可合并成一段。 3.连———锤炼语言，连贯表达。完成梗概，注意表达要清楚和连贯。 尼尔斯变成小狐仙后，为了变回原形，打算去找小狐仙讲和。尼尔斯去寻求动物们的帮助，但遭到了动物们的嘲笑、攻击。一群大雁飞过，尼尔斯家的雄鹅跃跃欲试，几次尝试后，竟然学会了飞翔。关键时刻，为了阻止自家雄鹅飞走，不让父母伤心，尼尔斯被雄鹅带上了高空，开始了此次旅行。 作文修改 第2课时 《汤姆·索亚历险记》梗概 《汤姆 索亚历险记》是美国著名小说家马克 吐温的代表作，主要描述以汤姆 索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生：罗宾逊医生和恶棍印江 乔埃以及喝得醉醺醺的莫夫 波特三 ... ...
