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九年级下册第三单元课外古诗词诵读-定风波(莫听穿林打叶声) 》课件(共24张PPT)

日期:2026-03-30 科目:语文 类型:初中课件 查看:27次 大小:105766604B 来源:二一课件通
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(课件网) 《定风波》 课堂导入 此曲甚为动听,诸位弟子可知其中歌词出自何人? 苏轼。 同窗们对苏轼有多少了解呢? 了解作者 才华横溢的苏轼 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家。 一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”; 与欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋八大家”之一; 了解作者 旷世奇才的苏轼 诗歌清新豪健,善用夸张、比喻,在艺术方面独具风格,与黄庭坚并称为“苏黄”; 词开豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称为“苏辛”; 书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”; 绘画方面,喜作枯木怪石,论画主张神似。 课堂导入 如果苏轼有朋友圈,那会是怎样 的内容呢? 苏轼一生的转折点———乌台诗案 “乌台诗案”:北宋著名的文字狱。元丰二年(1079),苏轼因与时任宰相的王安石政见不合,出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民,心中不满,任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗,因而激怒新党。被构陷成罪,囚捕至京,系狱一百三十天。而且牵连甚广,苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死,曾作诗与苏辙诀别。 背景知识 定风波·莫听穿林打叶声 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴。 诗词背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082年),当时作者因为乌台诗案被贬到黄州。在三月七日这一天,作者和朋友们一起去出游,忽然下起雨来,大家都觉得很狼狈,唯独自己不觉得,苏轼正是通过记述这样的一件小事,表达了自己旷达的人生态度。 苏轼一生贬谪不断,他曾经说:“若问平生功业,黄州惠州儋州。”这些都是他人生旅途上一个个艰难的驿站,若是没有旷达乐观的态度,恐怕早就像柳宗元一样在贬谪之中就魂不能归故里了。 事由 此生 贬到杭州,他说:“我本无家更安住,故乡无此好湖山”。 贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”。 贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。 贬到儋州,他说:“九死南荒吾不悔,兹游奇绝冠平生”。 他一生八次遭贬,最后一次甚至被贬至蛮荒的海岛,但是…… 诗词背景 频遭贬谪,身行万里,处穷山恶水却在如天堂,被贬惠州时,有人问他“岭南的风土应该不是很好吧?”他却坦然答道:“此心安处是吾乡”。苏轼被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人世间万千丑态,他却说“眼前见天下无一不是好人”。他这样描述自己的一生:“载歌载舞,深得其乐”,可见他的潇洒超俗,乐观旷达。 诗词背景 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 小序解析 面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢? 躲雨 淋雨 探究诗词 探究诗词 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 雨 之 大 置 之 不 理 无所畏惧 轻 松 欢 快 镇定 自 若 气定神闲 挑战 探究诗词 竹杖芒鞋轻胜马 闲散 奔波 对比 无官一身轻 隐喻 闲散江湖胜过奔波劳碌。 探究诗词 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎 人生的逆境 政治的风雨 人生的希望 作者在于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 译文: 不要去听雨打到林叶的声音,不妨边吟诗长啸,边慢慢渡行。手拄着竹杖,脚穿着草鞋,走起来比骑马还要轻快。怕什么风吹雨打 披着蓑衣,顶着风雨,漫步在崎岖的人生路途上,这是自 ... ...

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