第6课 全球航路的开辟 教学设计（表格式）

课题 全球航路的开辟 教学目标 1. 通过分析历史地图和相关史料，结合具体情境，从多个角度解释新航路开辟的动因和条件，进而理解特定的时空条件对历史现象发生发展的重要作用。 2.通过对比明朝初期郑和下西洋与15世纪的新航路的开辟，初步理解不同时空条件与环境因素对事件走向的发展具有不同作用。 3.通过分析其他航路的开辟，理解大航海时代对人类认识世界视野和能力的重要意义。 教学重点：新航路开辟的动因和条件 教学难点：理解大航海时代对人类认识世界视野和能力的重要意义。 教学过程 1.导入 《大国崛起》片段，世界由相对独立的多元文明逐渐连成一个整体，引出新航路的开辟是人类历史上一个重要的分水岭。 2.新课讲授 （1）新航路开辟的动因和条件 【学习任务】通过分析图片以及文字资料，分角度概括开辟新航路的原因。 ①经济根源：西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，对金银财富的迫切需求以及对新市场的开拓意愿。 【展示文字和图片资料】 材料1：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ———王斯德《世界通史》 材料2：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换的手段。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【引导分析】14-15世纪，商品经济发展，在地中海沿岸出现资本主义萌芽，手工工场和租地农场相继出现，对于黄金的需求大大增加。黄金去何处寻找？ ②社会根源：《马可·波罗行纪》激发欧洲人的“寻金热”。 【展示文字资料和小视频】 材料3 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议，” ———《马可·波罗行纪》 ③商业危机：奥斯曼土耳其控制东西方传统商路，造成商业危机。(直接原因) 【展示文字和图片资料】 材料4 15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ———周一良、吴于廑《世界通史·中古部分》 材料5 当时东西方的贸易主要经过三条传统的商路（如图），……但是这三条商路均以东地中海为出发点，经过意大利商人和阿拉伯等东方商人的多次转手，而且途中屡次经关卡征税并百般刁难，东方商品运抵西欧时价格上涨数倍。 ———朱寰主编《世界上古中古史》（下册） 陆地丝绸之路由君士坦丁堡出发经过小亚细亚、黑海、里海、中亚、帕米尔高原到中国；海路由叙利亚、地中海东岸到两河流域至波斯湾；或者从埃及亚历山大里亚港出发至红海到波斯湾再到印度、中国； 【问题1】航路集中在哪个区域？答：地中海区域且依赖陆路，海路更加保守、局限。 【问题2】你认为为什么还要另开航路？答：奥斯曼土耳其控制东西方传统商路，造成商业危机，所以为了更加通畅的进行贸易往来，要另外开辟新的航路。 ④精神动力：希望通过向海外扩张来传播基督教，人文主义鼓励冒险精神。 【展示文字和图片资料】 材料6：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 —迪亚士 14－17世纪文艺复兴运动的核心———人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 —徐蓝《世界近代现代史》 材料7：两位陛 ... ...