15 写意动物 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 15 写意动物 教学设计 1教学目标 知识与能力:了解动物的生活习性和样貌特征 出卷网,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。21cnjy.com 过程与方法:学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。 2学情分析 在中国绘画中,最早被描绘的题材是动物。动物 出卷网成为绘画的表现主题与原始先民狩猎的生活方式息息相关。原始人在与飞禽走兽的长期接触中,对动物的某些特殊机能产生了仰慕和崇敬之情,并幻想自己也能具有鸟兽的特异功能,甚至将自己的思想感情和喜怒哀乐都附会到它们身上,并认为人与动物可以易形。这种“万物有灵”的原始宗教观使他们把自己与飞禽走兽等动物 联系起来。21·cn·jy·com 3重点难点 教学重点:感受国画的魅力,学习国画动物的技法。 教学难点:巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。 4教学过程 活动1【导入】一、课前准备 课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁,毡子等国画用具。搜集小动物的实物或照片。 活动2【导入】二、导入新课 提问:同学们喜欢小动物吗 你喜欢那种小动物 谁能给老师和同学们介绍介绍 师:动物活泼、可爱,自古以来就是中国画家笔下的描绘对象。 师:请同学们欣赏一下我带来几张的小动物的照片, 活动3【讲授】三、教师演示 教师在黑板前面演示写意动物天鹅的绘画方法及步骤,并在演示时介绍用笔、用墨的方法及名称。学生欣赏并总结所学到的新知。21世纪教育网版权所有 用笔:用笔方法分为中锋运笔,侧锋用笔及中锋侧锋组合的运笔方法。 用墨:墨色分为焦、重、浓、淡,轻。墨色的变化和放水的多少有直接关系。 活动4【练习】四、尝试体验 1.通过刚刚欣赏教师演示,让学生尝试体验其中用笔用墨的方法。 2.包括中锋运笔、侧锋运笔,两者相结合的方法。用墨汁调出不同深浅的墨色,焦、重、浓、淡,轻。, 3.并尝试画天鹅。 4.教师巡视指导并提出问题。 5.你在尝试中遇到了哪些问题 活动5【活动】六、自评互评 教师请学生展示最后完成的绘画作品,并请学生说说对自己作品的想法。其他同学给他好的建议,教师做最后指导评价。21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网