（AI赋能）统编版语文五年级下册 第二单元 习作《写读后感》第二课时（习作修改）希沃课件+PP课件+教案+视频素材

(课件网) 新教材统编版（部编版）五年级下册语文 第2课时 习作《写读后感》习作修改 目录 预学引导 查学检测 互学探究 练学拓展 课后巩固 01 02 03 04 05 01 预学引导 给读后感把脉问诊 作文修改 谈话导入：习作修改的意义与目标 ★ 好文章是改出来的 → 一篇优秀的读后感，不是一气呵成，而是反复推敲、不断优化的结果 → 就像医生‘把脉问诊’，我们要学会为自己的习作‘诊断问题、对症下药’ ★ 两大核心锚点： ① 读感结合：不是先读后感，而是边读边感、以读促感 ② 感想真实具体：不喊空口号，要联系生活、写出真情实感 情境唤醒：《夏洛的网》经典情节动画剪辑 ★ 三幅高共鸣画面，唤醒心底感动 ① 蛛网上的字：‘了不起’‘光彩照人’———文字背后是守护的信念 ② 谷仓里的承诺：夏洛默默织网，威尔伯安心成长———信任与责任的温度 ③ 生命的重量：夏洛静静离去，留下卵袋与爱———平凡生命也能闪耀光芒 ★ 请用简笔画+一句话，记录此刻最打动你的瞬间 02 查学检测 诊断初稿常见病 03 互学探究 合作中学会修改 《夏洛的网》读后感 开头交代了读书的时间和主要内容，引出下文对印象深刻内容的介绍。 暑假，姐姐推荐我看《夏洛的网》，我一听这书名，便脱口而出：“这书有什么好看的，又是讲网络的事，还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑，神秘地说：“你看了就知道了。”看了之后，我才知道这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的动人故事。 查学检测 例文赏析 小猪威尔伯原来是一只不起眼的落脚猪，还差点惨死于主人的斧子下，幸好一个叫费恩的小女孩让威尔伯逃过一劫。后来威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了真挚的感情。可是好景不长，一只老羊告诉威尔伯：“你虽然现在逃过了一劫，但你未来的命运却是成为熏肉火腿。”作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了。但作为好朋友的夏洛却坚信它能救小猪，它吐出一根根丝在猪栏上织出了“好猪”、“杰出”、“谦虚”等等字样，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，威尔伯终于得救了。然而，夏洛的生命却走到了尽头。小猪威尔伯毫不犹豫地承担了照顾夏洛子女的重任，在冬天的一缕暖风中，威尔伯送走了夏洛的子女。 简写书中内容，重点突出夏洛救威尔伯，威尔伯照顾夏洛的子女。这是“读”的内容，是感点，为下文抒发感受做好准备。 这本书让我受益匪浅，我学会了帮助他人，学会感恩，也学会了珍惜友谊。 当最后夏洛去世时，我的心中泛起阵阵酸意。夏洛为了威尔伯竟然愿意放弃自己的生命，这份感动并不只存在于书中，也存在于我们身边。杭州的最美妈妈也和夏洛一样，不顾自身安危，将素不相识的妞妞从生死边缘救了回来。这件事感动了千千万万的人们，其实，我们能做的除了感动，还有将这份感动传递下去，无论对方是朋友或是陌生人，我们都应该伸出援助之手。 承接上文感点，抒发感受。 用生活中的例子把感受“帮助他人”写得很真实、很具体。 小猪威尔伯在夏洛去世后，义不容辞地承担起照顾夏洛子女的责任。威尔伯让我明白了要学会感恩。受人滴水恩，当涌泉相报。当我们受到了别人的帮助时，要努力回报。 夏洛与威尔伯之间的友谊令我十分羡慕，友谊是纯洁的、无私的、十分珍贵的。我从夏洛与威尔伯身上学会了如何珍惜友谊。我也有不少好朋友，当朋友有困难时，我们也会互相帮助。 阐述自己明白的道理。 就在几天前，放学了，同学们都已经走了一大半，我急急忙忙地写作业，可越忙越容易出乱子，一不小心写错了一个字，可我却碰巧忘了带透明胶，我四周望了望，同学们都已整理好书包，正准备离开，我不好意思叫住他们，只好到处寻找是否还有同学没整理好书包，这时我的同桌王楠问道：“发生什么事了？”我回答后，王 ... ...