1.1 种群的数量特征课件(共46张PPT)-2025-2026学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修二

(课件网) 细胞 组织、器官、系统 生态系统 个体 种 群 群 落 微观 宏观 生物圈 生命系统结构层次？ 生物与环境 种群及其动态 生态系统及其稳定性 生态系统的结构 种群的数量特征 选择性必修2《生物与环境》 群落及其演替 人与环境 种群数量的变化 群落的主要类型 群落的结构 生态系统的功能 生态系统的稳定性 人类活动对生态环境的影响 生物多样性及其保护 影响种群数量变化的因素 群落的演替 物质循环 能量流动 信息传递 生态工程 第1章 第1节 种群的数量特征 目标 01 02 03 通过样方法和标记重捕法的比较，培养归纳、比较等分析问题的能力。通过种群密度调查方法的实验设计和分析，培养科学探究。(科学思维、科学探究) 通过相关生物学概念的学习形成稳态与平衡观。(生命观念) 通过对我国现有人口普查数据分析，说明我国政府采取多种措施的意义。 (社会责任) 学习目标 ？ 问题探讨 2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区100km2，共监测到东北豹45只，其中，15年出生幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和20只，未能判断性别的老年个体2只。且随着环境的改善，东北虎逐渐回归，就15年迁入的东北虎有3个。 讨论： 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？ 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？ 红外触发相机拍摄到的东北豹 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 1.种群 ： 温故知新：种群定义及判断依据 生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。 一个水池里的全部鱼 × 一个鱼缸里的全部金鱼 √ 2.判断依据 ： 种群是物种繁殖、进化的单位 ①一定地域内 ②同种生物构成 ③全部个体的总和 实战训练　 1.下列图示中哪些是种群？ √ √ 自主学习一： 请同学们自主阅读教材P2-3，完成《金》P1新知一。 一、种群密度及调查方法 一、种群密度及调查方法 1.种群密度： ① 定义： 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群个体总数 面积或体积 种群密度 = ② 地位： 种群密度是种群最基本的数量特征。 陆生生物 水生生物 问题1: 是不是种群数量多，种群密度就大？ 不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。 问题2: 研究种群密度的意义？ 濒危动物保护 农田杂草状况调查 农林害虫的监测和预报 渔业上捕捞强度的确定 一、种群密度及调查方法 2.研究种群密度的意义： 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 分布范围较大，个体较小 2024/4/2 3.调查种群密度的方法　 （1）逐个计数法　 对象 分布范围较小，个体较大 （2）估算法　 对象 ①样方法 ②标记重捕法 双子叶植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。 ③黑光灯诱捕法 活动范围较大的动物。 具有趋光性的昆虫。 一、种群密度及调查方法 随机取样 若干样方 适合调查植物，及 、 的动物。 活动能力弱 活动范围小 求每个样方种群密度 计算所有样方种 群密度的平均值 估算种群密度 样方法的步骤是什么？适用范围是什么？ 步骤： 范围： ②样方法 蒲公英 昆虫卵 跳蝻 蚜虫 2.种群密度的调查方法： （2）估算法 一、种群密度及调查方法 2.种群密度的调查方法： （2）估算法 探究·实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度 ②样方法 一、种群密度及调查方法 自主学习二： 请同学们自主阅读教材P5，完成《金》P6。 一、种群密度及调查方法 （2）估算法 3.种群密度的调查方法 ②样方法 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 探究.实践 1.确定调查对象-双子叶植物 “因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认”而双子叶植物 ... ...