第4课《藏戏》分层作业（含答案）

统编版六年级语文下册第一单元 第4课《藏戏》分层作业 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 用时：_____ 说明：本作业围绕《藏戏》全文设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，涵盖生字词、朗读、课文理解、词句赏析、读写运用、文化积累等，题型原创、题量丰富，贴合六年级语文教学要求，侧重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力，以及对藏戏这一传统民俗文化的理解与传承。 一、基础层（35分，必做）——— 夯实基础，落实字词与朗读 1. 给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音、声调及多音字（10分） 藏（ ） 戏（ ） 脱（ ） 缰（ ） 彻（ ） 迁（ ） 番（ ） 栖（ ） 僻（ ） 宪（ ） 2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（10分） zàng xì（ ） tuō jiāng（ ） chè dǐ（ ） qiān xǐ（ ） fān shù（ ） qī xī（ ） pì jìng（ ） xiàn fǎ（ ） yīng xióng（ ） bō lán（ ） 3. 选择正确的读音、字形或字义，打“√”（7分） （1）藏戏（zàng cáng） 脱缰（jiāng jiàng） 彻底（chè cè） 偏僻（pì bì） （2）（脱 托）缰 （彻 切）底 （迁 千）徙 （僻 辟）静 （3）“脱缰”中“缰”的意思是 （A. 缰绳，拴牲口的绳子 B. 束缚 C. 边疆） 4. 朗读课文，完成填空（8分） （1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是_____传承的呢？ （2）藏戏的开山鼻祖是_____。 （3）藏戏的面具各具特色，如国王的面具是红色的，代表_____；王妃的面具是绿色的，代表_____。 （4）藏戏就是这样，一代一代地_____下去。 二、提升层（40分，必做）——— 巩固理解，提升赏析能力 1. 解释下列词语的意思，再用词语写一句话（12分） （1）脱缰：_____ 造句：_____ （2）彻底：_____ 造句：_____ （3）偏僻：_____ 造句：_____ 2. 选择题（每题4分，共16分） （1）《藏戏》一文主要介绍了藏戏的（ ） A. 起源、特点和传承方式 B. 演出流程 C. 面具制作工艺 D. 演员的培养方法 （2）藏戏的开山鼻祖唐东杰布创造藏戏的初衷是（ ） A. 成为有名的艺人 B. 募集资金，修建桥梁，方便百姓出行 C. 传承藏族文化 D. 娱乐大众 （3）下列句子中，体现藏戏“没有舞台”这一特点的是（ ） A. 藏戏的面具色彩鲜明，造型独特。 B. 只要有藏戏班子演出，方圆几十里的人都会赶来观看。 C. 藏戏演出时，不需要固定的舞台，雪山、草地、沙漠、戈壁都可以成为舞台。 D. 藏戏的唱腔、动作丰富多彩。 （4）作者通过介绍藏戏，表达了怎样的情感（ ） A. 对藏戏的厌恶 B. 对藏戏这一传统民俗文化的喜爱与赞美，对藏族人民智慧的敬佩 C. 对其他剧种的不满 D. 对唐东杰布的批判 3. 按要求完成练习（12分） （1）用自己的话，概括《藏戏》一文的主要内容。（4分） _____ （2）赏析句子：“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”（4分） _____ （3）结合课文，说说藏戏有哪些鲜明的特点。（4分） _____ 三、拓展层（25分，选做）——— 拓展延伸，培养综合素养 1. 课文赏析（10分） 课文开头用三个反问句开篇，极具感染力，请说说这样写的妙处和作用。 _____ _____ 2. 情境运用（8分） 我国有许多独具特色的传统戏曲，藏戏就是其中之一。请你结合课文对藏戏的介绍，写一段话，向身边的朋友介绍藏戏，突出藏戏的特点，表达对藏戏的喜爱。 _____ _____ 3. 积累拓展（7分） 搜集一种我国其他传统戏曲，简要介绍它的特点，并抄写一句与这种戏曲相关的句子（可以是描述性句子或诗句），说说它表达的情感。 戏曲名称：___ ... ...