江苏省苏州市吴中区2025-2026学年七年级上学期期末质量调研 历史卷 (满分50分,时间50分钟) 一、选择题(共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意) 1.李老师在历史课堂中开展“远古人类猜猜猜”活动,某小组抽到的线索为:“迄今所知世 界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”,该线索指向的是( A.元谋人 B.北京人 C,蓝田人 D.那县人 2.考古队员在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物,以下文物属于该遗址出土的是() A. 干栏式建筑的残件 B.半地穴式房屋残件 馆 C.人面鱼纹陶盆残片 D.汉并天下瓦当残片 3. 部落联盟首领炎帝、黄帝及尧舜禹的传说体现的是中华文明的起源,浙江杭州的良渚遗 1 址为中华五千年文明提供了实证。如果为中华文明探源,你认为最为可信的依据是() A. 远古传说 B.考古发现 C.文献记载 D.调查问卷 4.行唐县第一中学传承红色基因,注重家国情怀培养。传说中,黄帝联合炎帝部落,在涿 鹿之战中击败蚩尤,此后炎黄部落逐渐融合,形成了() A.华夏族 B.蒙古族 C。匈奴族 D.藏族 5.出土于陕西岐山的大盂鼎,铭文记载了周康王对“孟”(人名)的册封,内容包括周康王 向盂讲述文王、武王的功绩,希望其忠诚,并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在( A.世袭王位,天下为家 B.控制地方,巩周弧士 C.建立郡县,加强君权 D.设置刺史,监察地方 6.《汉书·食货志》载:“至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖。”战 国时期,各国相继推行变法,废除井田制、承认土地私有,传统土地制度与生产关系发生重 大变革。从唯物史观的核心视角分析,引发这一社会变革的根本原因是( A,法家变革思想的推动 B.铁器牛耕的普遍推广 C.诸侯争霸战争的需求 D,新兴地主阶级的诉求 7.有学者指出:“把全社会激励体系向农战聚焦,通过建立明确的、以战争和耕织为取向的 激励机制,最大限度地发掘、调动全社会的潜力。”下列能够支撑这一论述的是() A.西周实行分封制 B.秦国的商鞅变法 C.汉武帝尊崇儒术 D.北魏孝文帝改革 8。战国时期,各国纷纷变法。其中,秦国商鞅变法规定:“有军功者,各以率受上爵…宗 室非有军功者,不得为属籍。”这一措施直接( A.加强了中央集权 B.提高了军队战斗力 C.促进了经济发展 D.维护了旧贵族利益 9.“各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想、压制不同学说。思想与权力的分离造就了 思想者,他们可以独立地思考深入的问题,从而造成了文化、思想、观念、价值观等方面的 多元化趋向,各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。”与这段描述直接相关的是() A.百家争鸣 B.焚书坑偶 C.尊崇儒术D.统一文字 10.妇好墓共出土青铜器468件,刻有铭文的近200件,种类以礼器和武器为主,随葬青铜 酒器多达15种。由此可见,商朝时期() A.耕作技术高超 B.背铜文明灿烂 CS出卷网 3亿人都在用的扫描APp ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~