8.3摩擦力（第2课时）-课件--2025-2026学人教版（新教材）物理八年级下册(28页PPT)

(课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）8.3摩擦力（第2课时）第八章运动和力授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.筷子提米 为什么筷子可以把米提起来？ 推箱子很费力，怎样可以推得轻松一些呢？ 这其中蕴含着怎样的道理？ 体操运动员双手擦白粉 下雨天汽车不容易刹住 汽车在雪地上难行驶而轮胎裹铁链后能前进自如 列举生活或生产中的摩擦现象，从中分析哪些摩擦对人类是有益的，哪些摩擦是有害的。 任务一、认识摩擦的利害 分析这些现象中的摩擦对人类的影响和带来的后果。 返回 减小 1. [2025成都期末]如图所示是古人利用圆滚木搬运巨石的情景，在巨石底下放入圆滚木是为了　　　　摩擦，拉动绳子时人们需要用力握住绳子才能防止绳子脱手，这是通过增大　　　的方式来增大手与绳子间的摩擦。 压力 返回 2. A [2025福建]在体育运动中，图示的做法中为了减小摩擦的是(　　) 有益的摩擦就可以加以利用或者设法增大摩擦，让摩擦为人类造福；有害的摩擦就可以加以克服或减小，减小其造成的危害。 任务一、认识摩擦的利害 总结：改变摩擦的依据是摩擦的影响因素。 我们改变摩擦的依据是什么？ 思考 可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。 图片中事例是通过什么方法改变摩擦的？ 增大车辆与地面间的粗糙程度。 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 返回 3. C [2025广东梅州期末]生活中有的摩擦力需增大，有的摩擦力需减小，下列选项中属于增大摩擦力的是(　　) 摩擦增大还是减小了？分析改变摩擦的方法。 在压力不变的情况下，可以通过改变接触面的粗糙程度来增大或减小摩擦。 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 可以依据影响滑动摩擦力大小的因素，从影响因素的角度加以分析和思考，找出改变摩擦的方法。 可以通过收紧皮带，增大压力来增大摩擦力 单杠和双杠运动中，运动员在旋转动作时，为了能旋转自如，手握得很松，是为了减小对杠的压力，从而减小摩擦力 在接触面粗糙程度不变的情况下，可以通过改变压力大小来增大或减小摩擦。 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 改变摩擦的其他方法 自主阅读 轴承滴加润滑油 气垫船 磁悬浮列车 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 利用滚木移动巨物 增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。 减小压力；减小接触面的粗糙程度；分离接触面；用滚动代替滑动。 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 针对上述方法各列举一个实例。 减小摩擦的方法： 增大摩擦的方法： 返回 4. 右 [2025泸州]小训周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向　　　　；为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了　　　　摩擦；如图乙所示，他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为　　　　N。 增大 50 随讲随练 如图所示的实例中，是为了减小摩擦的是(　　)。 A B C D A 任务二、了解增大或减小摩擦的方法 返回 5. 50 如图甲所示，小训用50 N的力水平向右推重为60 N的箱子匀速运动，则箱子与地面间的摩擦力大小是 　　　N。如图乙所示，小训用20 N的力握住手中总重5 N的杯子，杯子不滑动，则手和杯子间的摩擦力大小等于　　　N。若将杯子中的水喝去一部分，手握住杯子仍不动，则杯子所受摩擦力将_____ (填“变大”“不变”或“变小”)。 5 变小 返回 6. 8 如图，用30 N的压力F将重为8 N的物体压在墙上时，物体恰好沿竖直墙壁向下匀速滑动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为　　　N。当物体静止在竖直墙壁上时，若增大压力F，该物体与墙壁之间的摩擦力将　　　(填“变 ... ...