2025-2026学人教版（新教材）物理八年级下册 9.2 液体的压强 （第2课时）-课件（38页ppt）

(课件网) 人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件）9.2液体的压强（第2课时）第九章压强授课教师：Home .班级：8年级（*）班.时间：.物理观念：知道液体内部存在压强，了解液体内部压强的特点，知道液体压强与哪些因素有关；理解液体压强的公式，能运用公式进行简单计算；知道连通器的结构特点和工作原理。 科学思维：通过观察与分析，归纳推理出液体内部压强的产生原因及特点，培养科学思维能力；基于压强的定义式，结合假设与分析，推导出液体压强的公式，体会演绎推理法的应用；运用液体压强公式进行计算和分析，推理并证实连通器原理，发展思维的严谨性和逻辑性。 科学探究：能结合生活中的液体压强现象提出可探究的科学问题；设计并完成探究液体压强影响因素的实验；对实验数据和现象进行分析、归纳，得出液体压强的特点，培养科学探究能力。 科学态度与责任：感受液体压强知识在生活、生产中的广泛应用，激发学习物理的兴趣和好奇心；在实验探究过程中，培养尊重事实、严谨认真、合作交流的科学态度；了解连通器等液体压强应用技术对人类生活和社会发展的意义，树立运用物理知识解决实际问题、服务社会的责任意识。 课堂导入 我们已经知道液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度有关。 那么液体在某一深度的压强究竟有多大呢？ 也就是液体内部的压强与液体的深度、液体的密度之间的定量关系是怎样的呢？ 1.上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 返回 A 1. 如图，连通器静止时液面状态正确的是(　　) 返回 2. C 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示示例中不是利用连通器原理工作的是(　　) 2．原理：装同种液体，且不流动时，连通器各容器中的液面总相平。 若h1 >h2 , 则， 当ρ1 = ρ2时； p1 p2 h2 h1 S 液片S受力，F1 =_____，F2=_____， p1 _____p2， 且F1 _____F2， 液片将向_____流动； > > 左 p1S p2S 2．原理：装同种液体，且不流动时，连通器各容器中的液面总相平。 若h1