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课件网) 看图猜故事 画蛇添足 坐井观天 刻舟求剑 下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？ 守株待兔 守株待兔 5 株：树桩。 守：守着。 待：等待。 守着树桩，等待兔子。 你知道课题是什么意思吗？ 自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。 初读课文 宋人有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。 释 耕 宋 冀 小兔子去哪里了？ 识字游戏 学习文言文前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？ 方法回顾 借助注释 借助插图 联系上下文 联系生活实际 朗读课文，运用以下方法了解故事大意吧！ 自读提示 联系上下文 联系生活实际 借助注释 借助插图 宋人有耕者。田中有株。兔走②触株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？ 宋国有一位 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。 农夫 农具 树桩 希望 笑话 再读一遍课文，用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！ 自读提示 起因 结果 经过 宋人有耕者。田中有株。兔走②触株，折颈而死。因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？ 合作交流 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再得到兔子。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！ 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么会被别人笑话？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 你认为农夫是一个怎样的人呢？ 他为了一次撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。 这个故事告诉了我们什么道理？ 总结提升 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？ 先了解故事大意，再想想这个人所犯的错误，说说自己的看法。 先来说说故事大意吧！ 一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。 想一想：故事中的坐车人犯了什么错？ 故事中的人，一心想往南走，车子却往北走，这样他永远到不了目的地。 你从中明白了什么道理？ 1.无论做什么事都要先看准方向，才能充分发挥自己的水平。 2.方向错了，条件再有利，也会离成功越来越远。 讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？ 相同 两个人都不动脑筋，做了愚蠢的事情。 不同 一个做事不努力，妄想不劳而获； 另一个虽然努力，但是方向不对，劳而无功。 掩耳盗铃 杞人忧天 邯郸学步 自相矛盾 刻舟求剑 滥竽充数 井底之蛙 杯弓蛇影 画蛇添足 找到这些寓言故事读一读。 拓展延伸 刻舟求剑 买椟还珠 掩耳盗铃 亡羊补牢 ... ...
