课件28张PPT。1、什么是闭锁心理？2、我们如何走出闭锁心理? 悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想……“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。你有这样的感受和经历吗？你是一个什么样的男生和女生呢？ 你是如何认识和评价自己的性别角色呢？把握青春的节拍男生女生女：男孩是本巨著，沉着一生英勇潇洒 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点， 女孩爱举一把花伞在雨中散步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 男：女孩小心翼翼把错题订正； 女：男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 男女合：男孩、女孩呀……各撑起半边天。 诗朗诵男女生各有哪些优点？又有哪些缺点？说一说思维：逻辑思维占优势，理解记忆为主； 性格：粗犷、开朗、大度、勇敢、坚强、 不拘小节…… 缺点：粗心大意、冒失、冲动……男生女生思维：形象思维占优势，机械记忆为主； 性格：温柔、细腻、多愁善感、灵巧…… 缺点：胆小、优柔寡断…… 通过分析我们可以看出男女生的差异，也正是这种差异使我们在生活中，在工作中应承担的角色和任务不同。李娅最近有点烦，学校即将召开运动会，班主任让她和张明负责组织同学报名和排练开幕式的事情。本来俩人都挺积极的，可是班里的人开始传些蜚短流长的话语……有人说俩人每天都在一起，肯定是“好上”了，为此他俩特别郁闷，为了避嫌，运动会的事情也就此搁浅了。最后在运动会上，李娅的班级表现得十分差强人意。 1、男女生之间应不应该交往？为什么？ 2、男女生之间交往有什么好处？ 异性同学可以正常的交往，因为与异性交往是我们生活不可避免的一部分，如果我们只生活在“单性别空间”，很容易出现人格问题，脱离社会。一.男女积极交往的意义1.男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大帮助。2.男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于身心健康。3.男女生交往可以取长补短，促进自我完善。4.男女生之间友好的交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学校和活动的效率。阅读课本P14页奇妙的“异性效应” 举例说明“异性效应”对我们的促进作用？异性效应（1）性格发展上取长补短———如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处; （2）学习效率———如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发; （3）增强自我评价能力———青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价; （4）培养好的气质———青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质。观看下页图中的4幅漫画，并思考： 漫画中男女生交往方式恰当吗？哪些是恰当的， 哪些是不恰当的？ 二男女生交往的艺术男孩最欣赏的女孩： 1．脸上经常有微笑，温柔大方； 2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3．清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4．心直口快，朴素善良，随和； 5．聪颖，善解人意； 6．纯真不做作，有性格； 7．能听取别人意见，自己又有主见； 8．坦然，充满信心和朝气； 9．不和男生打架； 10．长头发，大眼睛，说话斯文。女孩最欣赏的男孩： 1．大胆，勇敢； 2．幽默，诙谐； 3．思维敏捷，善于变通； 4．好学，敏捷； 5．团结同学，重友情； 6．集体荣誉感强； 7．有主见； 8．热心助人； 9．有强烈上进心； 10．勇于承担责任，有魄力。 思考：从这项调查中， ... ...
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