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课件网) 画杨桃 第一课时 引入新课 同学们，你们知道这是什么水果吗？ 杨桃。 引入新课 在《画杨桃》这篇课文中，是谁在画杨桃？是怎样画的？画的过程中发生了什么事？画杨桃这件事告诉我们一个什么道理？想知道这是怎么一回事吗？让我们一起走进课文吧！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.文章一共有几个自然段，标清序号。 初读课文 再读课文，说说这篇课文讲了一件什么事。 课文主要讲“我”和同学们在图画课上练习画杨桃时，“我”把杨桃画成了五角星的样子，引起了几个同学的嘲笑。老师通过让学生轮流到“我”的座位上去看看，让他们认识到自己的错误，明白了做事应从实际出发，以及要从多角度看待事物的道理。 初读课文 室 而 幅 哈 审 肃 晌 嘻 悦 诲 shì ér fú hā shěn sù shǎnɡ xī yuè huì 我会认 图片识记法 本义是分玉，引申为分别、等级的意思 班级 班次 本义是高兴、愉悦 喜悦 和颜悦色 识字方法 每日必说话。 （ ） 两个王字分了家。（ ） 班 诲 字谜识记 一人两口。 （ ） 哈 识字方法 晌 shǎnɡ 响 比较识记 半晌 和时间有关 嘻 喜 xī 幅 福 fú 悦 说 yuè 识字方法 首字母： S 结构： 上下 部首： 笔画数： 9 组词： 教室 卧室 笔顺： 宀 shì 宝盖头扁宽覆“至”，横画平行等距，竖画居中挺直。 会写的字 首字母： P 结构： 左右 部首： 扌 笔画数： 11 组词： 排队 排球 笔顺： pái 左窄右宽，两竖平行挺直，横画等距，左右重心齐平。 会写的字 首字母： E 结构： 独体 部首： 笔画数： 6 组词： 而后 而今 笔顺： 而 ér 上横宜短，短撇居中，下部竖画间距均匀，左右边竖略向中斜，横折钩收笔比左边竖画略低。 会写的字 宀 首字母： S 结构： 上下 部首： 笔画数： 8 组词： 实惠 实施 笔顺： shí “宀”点画居中，横钩长短适中。“头”横画稍长，撇画上部较正，与长横交叉后再向左撇出，右下点长短适中。 会写的字 首字母： H 结构： 左右 部首： 笔画数： 10 组词： 时候 候补 笔顺： 亻 hòu 撇捺向左右伸展，构成最宽部分；下方收紧，竖钩居中。 会写的字 首字母： B 结构： 左中右 部首： 笔画数： 10 组词： 上班 下班 笔顺： 王 bān 左右两边横画分别平行，间距均匀，中间勿少点画。 会写的字 首字母： H 结构： 左右 部首： 笔画数： 9 组词： 哈欠 哈哈大笑 笔顺： 口 hā 撇捺向左右伸展，构成最宽部分；下方收紧，竖钩居中。 会写的字 首字母： J 结构： 上下 部首： 笔画数： 9 组词： 举手 举行 笔顺： 丶 jǔ 上三点间距相当。上横不宜太长，撇捺起笔稍开，左右舒展；下两横短，平行；竖画正中直下。 会写的字 画杨桃 第二课时 室 而 幅 哈 审 肃 晌 嘻 悦 诲 班 举 翻杨桃—识字游戏 复习导入 大家生字掌握得很好，上节课我们初读了课文，了解了课文的主要内容。下面让我们继续走进课文，探讨画杨桃这件事包含了怎样的道理。 复习导入 朗读课文第1自然段 这个自然段讲的是什么？ “我”画杨桃的过程。 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 课文讲解 “我”是怎么画的？ 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 认认真真 老老实实 准确 一丝不苟 实事求是 动作、神态描写 课文讲解 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平 ... ...
