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课件网) 雷雨 第一课时 引入新课 同学们，看完视频后，你们注意到了雷雨的特点吗？在雷雨来临前后，景色有什么变化呢？带着这些疑问，我们今天一起来学习课文《雷雨》。 1 2 3 4 5 6 7 8 1.自由读课文，边读边圈出本课生字，读准字音，读通句子标出自然段序号。 2. 初读课文 蝉鸣 蜘蛛 压下 迎面扑来 我会认 图形识字 蜘 蛛 蜘 虫 知 形声字：左形右声 蛛 虫 朱 蝉 蝉=虫+单 虫字旁：大多与有昆虫有关 识字方法 压 识字方法 再读课文，说说课文的主要内容。 本文为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 初读课文 首字母： W 结构： 独体 部首： 笔画数： 4 组词： 乌黑 乌鸦 笔顺： 丿 wū 首笔是撇，第3笔竖折折钩的横段较宽。 会写的字 黑 首字母： H 结构： 上下 部首： 笔画数： 12 组词： 黑色 乌黑 笔顺： hēi 第6笔竖在竖中线上，四点底均匀排列。 会写的字 首字母： C 结构： 左右 部首： 笔画数： 7 组词： 沉迷 沉默 笔顺： chén 氵 左窄右宽，右部是“冗”不是“几”，“氵”三点不连笔。 会写的字 首字母： Y 结构： 半包围 部首： 笔画数： 6 组词： 压力 打压 笔顺： 厂 yā 厂字头覆“ ”，下部是“ ”不是“ ”，竖画居中。 会写的字 首字母： X 结构： 左右 部首： 笔画数： 9 组词： 响亮 响应 笔顺： 口 xiǎng 左窄右宽，“向”撇画短斜，框形上宽下窄。 会写的字 首字母： X 结构： 左右 部首： 笔画数： 13 组词： 新旧 新闻 笔顺： 斤 xīn 左右等宽，“亲”中横稍长，竖钩端正，右部上撇短平，竖撇与竖画距离适中。 会写的字 首字母： Y 结构： 半包围 部首： 笔画数： 7 组词： 迎接 欢迎 笔顺： 辶 yínɡ 先里后外，里面不要多点或撇。 会写的字 首字母： P 结构： 左右 部首： 笔画数： 5 组词： 扑空 扑打 笔顺： 扌 pū “扌”横画稍短，竖钩正直。右竖端正，距离适中稍长于竖钩，点画在竖画的中部偏上。 会写的字 雷雨 第二课时 同学们，上节课我们已经了解了课文的主要内容，这节课我们就来看看雷雨前、雷雨中、雷雨后到底有什么不同。 复习导入 说说文章是按照什么顺序写的。 雷雨前 雷雨时 雷雨后 时 间 顺 序 课文讲解 默读第1～3自然段，思考：作者在雷雨前看到了什么景物？听到了什么声音？ 课文讲解 这些景物是什么样的呢？ 乌云 形容黑暗（多指天色） 写出了乌云的低沉厚重。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。 课文讲解 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 “黑沉沉”说明了什么？能把它去掉吗？为什么？ “黑沉沉”说明了乌云很厚。不能把它去掉，因为这个词预示着大雨即将到来。 课文讲解 树枝 忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。 “乱摆”说明了什么？不下雨时风是怎样吹的？ 说明风不是朝一个方向吹。不下雨时风是朝一个方向吹。 课文讲解 树枝 忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。 为什么要加一个“忽然”？ 第1自然段讲的是“叶子一动不动”，加上“忽然”表现了天气变化的速度快。 课文讲解 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 垂 逃 动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。 哪个词用得好？ 蜘蛛 不可以，“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。 把“垂”换成“落”可以吗？ “垂”直接写出了蜘蛛逃走的速度快。 课文讲解 电闪雷鸣 闪电越来越亮，雷声越来越响。 表现了雷电的变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。 课文讲解 说一说 你能用“……越来越……”来说一句话吗？ ※ 我们班的同学越来越爱学习了。 谁能像课文那样用上两个“越来越”说一句话呢？ ※ 我越来越乖，妈妈越来越开心。 课文讲解 默读课文第4～6自然段，思考：作者看到了 ... ...
