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课件网) 大禹治水 第一课时 引入新课 今天，我们要学习《史记》中的一个故事，故事的主人公是我国古代一位为民造福的英雄———禹，你们知道人们为什么尊称他为“大禹”吗？下面，我们来看看他到底做了什么事吧。 传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。 引入新课 1.边读边画出生字词，读准字音，碰到难读的长句子多读几遍，读通、读顺。 2.勾画出课文中不理解的词语。 3.思考：课文讲述了一个什么样的故事？ 自读课文，要求： 初读课文 洪 滥 毁 毒 伤 继 续 hónɡ làn huǐ dú shānɡ jì xù bài xùn shū nǔ qū huī ɡōnɡ jì 败 训 疏 努 驱 恢 功 绩 我会认 多音字 灾难 难 nàn nán 难道 艰难 听到飞机上的人员遇难的消息，他很难受。 nán nàn 困难 辨析：“难”表示“不容易”“使人不好办”“不好”时，读nán；表示“灾患，困苦”“诘责”时，读 nàn。 逃难 难民 我会认 氵 洪 滥 偏旁归类 流-氵+ =疏 换一换 绩 继 纟 识字方法 续 识字方法 组词识记 毒牙 中毒 失败 败北 毒 败 训练 训导 功能 功课 训 功 结合生活识记 受伤 伤口 识字方法 洪水 泛滥 冲毁 毒蛇 伤害 灾难 继续 失败 教训 疏导 努力 驱赶 恢复 功绩 不辞劳苦 成千上万 流离失所 安居乐业 我会认 流离失所：到处流浪，没有安身的地方。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。文中指人们生活安定美满的样子。 我知道 本课是一个流传千古的＿＿＿故事，讲的是古时候＿＿＿治理＿＿的故事。他“＿＿＿＿＿＿＿”的＿＿＿＿＿＿ 精神被世人所敬仰，代代相传。 神话 大禹 洪水 三过家门而不入 无私奉献 默读课文，边读边思考：这篇课文主要写了大禹的什么事？ 初读课文 氵 首字母： Z 结构： 左右 部首： 笔画数： 8 组词： 治理 统治 笔顺： zhì “氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“台”上下中心相对，重心安稳，“口”上宽下窄，大小适中。 会写的字 氵 首字母： H 结构： 左右 部首： 笔画数： 9 组词： 洪水 山洪 笔顺： hóng 左窄右宽，第2笔点在横中线上方，“共”横画平行，下横要长。 会写的字 女 首字母： X 结构： 左右 部首： 笔画数： 8 组词： 姓名 姓氏 笔顺： xìng “女”两撇平行，距离适中，横画左伸。“生”撇画短斜，横画均匀、平行，竖画正直居中。 会写的字 巾 首字母： D 结构： 上下 部首： 笔画数： 9 组词： 带动 带领 笔顺： dài 上部竖向笔画排布均匀，两边竖稍向中斜；中部宜宽；下竖对准上部中竖垂直而下。 会写的字 丶 首字母： B 结构： 独体 部首： 笔画数： 5 组词： 必然 必须 笔顺： bì 独体字。卧钩写成月牙状，撇画舒展，三点位置恰当。 会写的字 彡 首字母： X 结构： 左右 部首： 笔画数： 9 组词： 须臾 花须 笔顺： xū “彡”三撇方向一致、间距均匀；“页”上横长下横短，竖撇舒展，点画位置恰当。 会写的字 亻 首字母： R 结构： 左右 部首： 笔画数： 4 组词： 仍然 仍旧 笔顺： réng “亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“乃”整体左斜，横折折折钩与撇画斜度一致。 会写的字 纟 首字母： J 结构： 左右 部首： 笔画数： 10 组词： 继续 继承 笔顺： jì 左窄右宽，最后一笔是竖折。 会写的字 纟 首字母： X 结构： 左右 部首： 笔画数： 11 组词： 持续 陆续 笔顺： xù “纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“卖”横向笔画平行，下横稍长，右下点位置恰当。 会写的字 业 首字母： Y 结构： 独体 部首： 笔画数： 5 组词： 作业 农业 笔顺： yè 两竖正直，左短右长，底横要长。点撇左右对称。 会写的字 大禹治水 第二课时 洪 续 毒 努 滥 恢 难 帮大禹疏通河道 识字游戏 功 伤 ... ...
