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课件网) 童年的水墨画 第一课时 引入新课 同学们，听到这首歌，你的脑海里是否浮现出一幅幅有趣的童年画面呢？是的，童年在每个人心中都是与众不同的，它就像一幅幅画一样，印在我们的脑海中，装点着我们的生活。今天，我们就跟随诗人张继楼的脚步，走进《童年的水墨画》。 初读课文 初读课文 自读课文：想一想三首小诗分别讲了什么内容 初读课文 《溪边》：写小朋友们在溪边钓鱼的场景。 初读课文 《江上》：写小朋友们在江上游泳的场景。 初读课文 《林中》：写小朋友们在林中采蘑菇的场景。 我知道 垂柳 梳妆 染绿 钓竿 蜻蜓 戏耍 拨动 浪花 葫芦 蘑菇 斗笠 水墨画 清清爽爽 chuí 垂 首字母： C 结构： 独体 部首： 丿 笔画数： 8 组词： 垂直 垂危 笔顺： 会写的字 相邻横画间距需均匀相似，第三横为主笔，需写得最长。 rǎn 染 首字母： R 结构： 上下 部首： 木 笔画数： 9 组词： 传染 染色 笔顺： 会写的字 上部紧凑，“木”撇捺舒展。 碎 首字母： suì S 结构： 左右 部首： 石 笔画数： 13 组词： 打碎 破碎 笔顺： 会写的字 左短右长，左小右大。“石”横画稍短，撇画靠左，“口”大小适中。“卒”上横短，下横长，下竖对上点。 翅 首字母： chì C 结构： 半包围 部首： 支 笔画数： 10 组词： 翅膀 鱼翅 笔顺： 会写的字 “支”横短竖正，撇短捺长。“羽”左右等宽；竖向笔画平行正直；点画位置恰当。整体收紧。 膀 bǎng 首字母： B 结构： 左右 部首： 月 笔画数： 14 组词： 肩膀 膀大腰圆 笔顺： 会写的字 左窄右宽。“月”窄长，横画宜短，间距均匀。“旁”上下中心对齐；点撇位置适当，“方”斜中求正。 拨 bō 首字母： B 结构： 左右 部首： 扌 笔画数： 8 组词： 拨打 拨弄 笔顺： 会写的字 左窄右宽。左部“扌”竖钩挺直，提画轻快；右部“发”撇捺张开。 làng 浪 首字母： L 结构： 左右 部首： 氵 笔画数： 10 组词： 浪花 海浪 笔顺： 会写的字 左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“良”上点居中，横向笔画平行均匀，竖提要正，捺画收笔比竖提略高。 dǒu 抖 首字母： D 结构： 左右 部首： 扌 笔画数： 7 组词： 抖动 抖擞 笔顺： 会写的字 左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“斗”两点位置恰当，横画稍长，竖画正直，略长于左竖钩。 童年的水墨画 第二课时 复习导入 听写词语 染绿 童年 垂柳 拨动 浪花 葫芦 翅膀 戏耍 清爽 复习导入 本文是一组儿童诗，分别摄取了儿童在溪边钓鱼、在江上游泳、在林中采蘑菇这三个场景，表现了孩子们童年生活的快乐。 说说课文的主要内容 课文讲解 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。 这句诗运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 课文讲解 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。 山溪像绿玉带一样平静。 拟人 比喻 这句诗运用了拟人和比喻的修辞手法，将垂柳拟人化，将溪水比作梳妆的镜子，将山溪比作绿玉带，突出了小溪的静和绿。 人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓 赏析“染”字好在哪里？ “染”的意思是用染料使东西着色。用在这里使溪水人性化，将溪水当成人来写，就把溪水写活了，原本静态的画面也富有了动感。 课文讲解 忽然扑腾一声人影碎了。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 这句诗运用拟人的修辞手法，生动形象地体现出这个场面的欢声笑语，富有感染力。前文描写的垂柳、小溪、人影、蜻蜓都是静止不动的，而鱼儿上钩之后，这种静被鱼的挣扎、孩子的欢笑打破，溪边热闹起来了，笑声和鱼儿一起在草地上蹦跳，使得笑声好像有了生命。 这句诗运用了什么修辞手法？笑声怎么会“蹦跳”呢？ 课文讲解 像刚下水的鸭群。 扇动翅膀拍水戏耍。 这句诗运用了什 ... ...
