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课件网) 我不能失信 引入新课 诚实守信是中华民族的传统美德。德高望重的宋庆龄奶奶小时候就是一个诚实守信的人。让我们一起走进课文，去看看宋庆龄奶奶小时候信守和朋友之间的约定的故事。相信大家一定会从中明白一些为人处世的道理，它们将成为令我们一生都受益无穷的精神财富。 用自己喜欢的方式自由读课文： 1.提出不懂的问题。 2.标出课文自然段的序号，想一想本文可以分为几部分，每部分都讲了什么内容？ 课文讲解 “我”指的是谁？不能失信于谁？ “我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。 课文主要讲了一件什么事情？ 课文讲的是一天早晨，_____一家准备到_____， 可是她想起_____，父母都劝她改天教， 可她_____。 宋庆龄 伯伯家去 当天要教小珍叠花篮 坚持留下来履行自己的诺言 课文讲解 第一部分（1）：写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。 第二部分（2～9）：详细描写了宋庆龄为了守信而放弃去伯伯家的经过。 第三部分（10）：写宋庆龄没去伯伯家，也没等来小珍，但她觉得自己信守诺言，所以不后悔。 课文讲解 听老师范读课文，整体感知。生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。 课文讲解 耀 示 诺 歉 我会认 加一加 兼+欠=歉 光+翟=耀 识字方法 课文讲解 自由朗读第一部分（第1自然段） 一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! 开门见山，点明了时间和起因。 课文讲解 思考：①哪句话写宋庆龄想去伯伯家？ 二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。 可以看出她特别想去这位伯伯家。 对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄很想去这位伯伯家。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 外貌描写 课文讲解 课文讲解 读一读：默读2-9自然段，试着摩人物说话时的语气、神态和动作。 画一画：“ ”画出能体现宋庆龄诚实守信的语句。 聊一聊：同桌或小组讨交流感受。 宋庆龄这天为什么又没有去伯伯家呢？让我们一起深入到故事中去探寻原因吧。 1 2 4 5 6 7 8 9 10 3 哪些句子体现宋庆龄诚实守信？ 课文讲解 朗读第二部分（第2～9自然段） ①宋庆龄早就盼着去伯伯家，又为什么在出门时“停住了脚步”？ 她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 课文讲解 爸爸妈妈是怎么劝说的？ 她是怎么说的？ 课文讲解 你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。 课文讲解 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 人物语言、动作 这里的语言、动作描写表现了宋庆龄的什么品质？ 课文讲解 宋庆龄的话说明她认为虽然改天教小珍叠花篮也行，但是让小珍来了扑空，自己心里会过意不去。“把手抽回来”直截了当地表明了她的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。 课文讲解 那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？ 课文讲解 宋庆龄同意妈妈的建议吗？她是怎么说的？从中可以感受到什么？ “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 课文讲解 宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从中我们可以感受到宋庆龄品格的高尚。 课文讲解 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 这里的“一会儿……一会儿……”说明了什么？ 课文讲解 说明宋庆龄等了很长时间，因为小珍没来，她心里很着急，所以书也看不进去，钢琴也弹不 ... ...
