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课件网) 语文园地八 本单元我们学的课文都是故事，回顾这些课文，你是否能够复述呢？谁来说一说？ 引入新课 有的同学复述得不错。其实，复述故事是有技巧的。今天，我们来到“语文园地”，其中第一个部分就会告诉我们复述的方法。现在，就让我们一起学习里面的知识，汲取里面的营养。 引入新课 本单元我们学习了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？ 梳理与交流 复述课文时，要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格、示意图复述，这样会很有条理，不会遗漏重要内容。 梳理与交流 复述的方法不止这些： 按照事情的起因、经过和结果来复述故事，即明确事情的起因，了解事情的经过，掌握事情的结果。将这些内容串联起来，就可以复述故事。 梳理与交流 列提纲复述。这个方法主要针对篇幅长和内容较复杂的故事。在复述时，我们可以先分析故事、理清层次，然后把复述的故事列成提纲，最后根据提纲进行有序的复述。 梳理与交流 抓关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。 梳理与交流 读一读，说说你发现了什么。 呼吸 咳嗽 唠叨 吆喝 诉说 讽刺 告诫 辩论 ké sòu láo dāo yāo fěnɡ jiè biàn 识字加油站 咳嗽 唠叨 吆喝 “呼吸、咳嗽、唠叨、吆喝”这三个词语都有口字旁，“咳嗽、唠叨、吆喝”第二个字应读轻声。 呼吸 识字加油站 形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。 识字加油站 第一行的字都是口字旁，第二行的词语里都至少有一个字是讠字旁。 第一行的词语都和嘴有关，第二行的词语都和语言有关。 说说你的发现 识字加油站 一边读，一边表演句子中的情景 为什么要这样演 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 词句段运用 读一读，体会句子中加点部分表现的情景。 . . . . . 这两个句子表达的意思一样，但是第二个用了拟声词，表现了人物内心的着急。 顾客跳起来：“这么慢啊！” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 词句段运用 表现了人物内心的着急 加点部分表示的是什么？ 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 顾客跳起来：“这么慢啊！” 词句段运用 . . . . 两句表达的意思一样，都是说椰子落水的情景，但是第二个句子用了拟声词“扑通”，说明椰子掉进水里很突然，让我们有了身临其境的感觉。 椰子掉进水里。 椰子扑通一声掉进水里。 词句段运用 轻轻一推，老木门 一声开了。 才买的冰淇淋掉在了地上，妹妹 地哭了起来。 他 地喝了一大碗水。 吱呀 哇 咕咚咕咚 在下面的句子中加上拟声词。 词句段运用 从生活中选择一个情景，用拟声词写一句话。 小鸟疾速飞走 玻璃突然被打碎 词句段运用 同学们肯定读过许多故事，还记得有哪些吗？有哪些故事题目很有趣呢？我们一起来瞧瞧。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 词句段运用 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 题目有什么特点？ 词句段运用 用展示主人公特点的词语，准确地表现了故事中主人公的特点；在同一个题目中用意思相反的词语，能够吸引读者的眼球，让读者看了题目便会产生遐想。 词句段运用 高个子女人和（ ）丈夫 开心的蚂蚁和（ ）的大象 模仿样例，说几个这样的题目 矮个子 伤心 词句段运用 照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 读一读，比一比，两种说法哪里不一样。 词句段运用 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 1.冒号变为逗号； 2. ... ...
