7.1 集体生活成就我 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版七年级上册

第1课时　集体生活成就我 1．知道集体对个人有重要作用，集体能带给我们温暖。 2．理解集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发个性。 3．热爱集体，能体会到集体带给自己的安全感、归属感、价值感、责任感，认同集体主义原则。 1．集体生活有助于我们学会与人交往。 2．集体生活有助于我们发展个性。 在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容。 新课导入 【教师活动】教师多媒体展示梁启超的一句话，引导学生思考这句话的意思。这句话的意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世界上，必须生活在集体中才能发展自己的各种能力，表明个人的成长离不开集体，集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的呢？本活动旨在引导学生初步认识集体对个人发展的作用，从而顺利导入本节课内容。 新知探究 【教师活动】教师多媒体展示教材第50页的“生活观察”，引导学生思考：1．在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？2．这些事情对你有什么影响？本活动旨在唤起学生在集体生活中的真实体验，用自己在集体中经历过的事情及对自己的影响做铺垫，使学生体会到集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 【学生活动】学生思考并回答问题。 【教师总结】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 一、集体生活能带给我们温暖 【教师活动】教师多媒体展示教材第51页中的“相关链接”，让学生思考：在集体生活中，你感受到安全感和归属感了吗？这种体验是怎样的？请用恰当的语言描述出来。教师进行相关讲解。本活动的设计意图有两个：其一，通过对集体的联结度影响因素的分析，引导学生懂得，要想在集体中感受到更多的温暖，一方面需要加强集体的建设，另一方面需要个人在集体中不断地作出相应的努力；其二，引导学生在集体生活中不断提高自己与集体的联结度，使自己在集体生活中有正确的价值判断和积极的行为选择。 【学生活动】学生阅读材料，聆听教师的讲解。 【教师总结】集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 二、集体生活有助于我们学会与人交往 【教师活动】教师多媒体展示教材第51页中的“探究与分享”，思考问题：担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？结合元元的经历，“为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。”本活动使学生自然得出“集体生活有助于我们学会与人交往。”这一重要观点。 【学生活动】学生积极回答老师的问题。 【教师总结】集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 三、集体生活有助于培养我们的责任感 【教师活动】教师继续结合教材第51页中的“探究与分享”，提出问题：有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。请学生分组讨论。本活动结合元元的经历，使学生自然得出“集体生活有助于培养我们的责任感。”这一重要观点。 【学生活动】学生分小组进行交流分享。 【教师总结】集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 四、集体生活有助于我们发展个性 【教师活动】教师多媒体展示教材第52页中的“探究与分享”。让学生思考问题：你了解自己的个 ... ...